“苏派教学”是我省近年来教育研究工作者一直致力研究的课题，《江苏教育》杂志在小学教学版和教育管理版分别以专题和独家策划的方式对其进行了理论与实践的探讨，在教育界引起了强烈反响。此次活动采用了“先说后教”的模式：“先说”，由名师演说自己教学主张，时长15分钟；“后教”，为名师上课，用课堂演绎自己教学主张；“评课”则采用了“大众评课”的方式，与会老师自由点评，自由提问，与授课名师就目前教学实践中的热点话题交流和互动。
活动期间，王奎生副校长向来宾和学生展示了牛津译林版八年级英语教材中8A Unit 5 Period 1一课。课前，他在题为“着力探索生本、高效的初中英语教学思路”的说课中，全面而精炼地阐述了自己英语教学的主张、观点以及淮外理想课堂教学改革的理念和运作模式。“苏派名师”课堂教学展示课堂上，王校长流利的表达、自信的姿态、宏阔的视野，不时引起听课者轻轻的赞叹、会心的微笑。尤其是亲和的师生互动和主动积极的生生交流，更迸发出学生主体参与的热情。
名师课堂的精彩，成为本届活动最大的亮点。苏派名师课堂上那先进独特的教学理念，平等互动的教学风格，尤其是鲜明的“苏派名师”特色，更令听课老师和学生感到震撼。
在积极探索课堂艺术的过程中，名师们表现出的求真求实的执着精神，也让参加活动的教师深深感悟到研究课堂教学永无止境，人生追求永无止境的道理。（程三宝）
王奎生校长课前在阐述教学思想
王奎生校长在作名师课堂教学展示
王奎生校长课后与评课老师互动
淮外参加研讨活动的老师合影