为了加强课堂教学研究，推动课堂教学改革，着力提高课堂教学效率，优化“三环三案”理想课堂模式的操作策略，同时提高青年教师的课堂教学能力，促进教师专业化发展，在即将组织的面向全省公开课教学活动中展示我校的课堂教学特色，淮安外国语学校特组织“同课异构”教学研讨暨青年教师“成长杯”优课决赛活动。
在本次活动中，相同学科选用相同的课题，借班上课，以“同课异构”的形式，展示不同教学设计和不同教学风格下的“三环三案”理想课堂，从而达到锻炼青年教师队伍的目的。活动开始之前，教学教研处还提前召开了青年老师的专题指导会议，制定了统一的评课评分标准，并聘请了各学科牵头人、教研室主任、备课组长、骨干老师代表等共同担任各学科优课竞赛的评委，评委组科学评分，及时给予所有参赛的青年教师最坦诚、最忠恳、最直观的教学评价。
所有参赛的青年教师都十分重视本次活动。赛前，他们广泛收集材料，认真备课，不时翻阅《淮外教师业务档案》，从听课记录中借鉴其他老师教学的亮点，丰富自己的课堂教学策略，还有很多青年老师带着自己的初备教案，请自己的师傅或同组的骨干老师给予指导。还有部分老师为了在正式比赛时有更好地发挥，在自己所带的班级先行试讲，邀请自己的师傅和备课组同事前去听课，请他们就自己的试讲提出意见和建议，并结合教学实际和教学建议对自己的教学设计进行调整和优化。
正式比赛中，各位参赛教师各显神通，为大家呈现了一节节精彩的“三环三案”理想课堂教学展示。初一语文组的洪青青老师，通过自己精彩的点拨案，充分调动起了学生的积极性，将《月迹》上出了童真、上出了意境。听课的张俊逸老师直言自己的听课感受：“这节课让我很想回到课桌前，再做一回学生。”初二物理组的谷海跃老师，以自己风趣幽默的语言赋予枯燥物理知识以丰富趣味，从实验过程的细节入手巧妙设问，层层深入，将学生牢牢吸引在知识的海洋……其他学科的课堂展示同样异彩纷呈，亮点迭出，展示了淮外青年教师一个多学期以来所取得的扎实进步。
本周起，各备课组和教研室将陆续召开专题研讨会，通过研讨、反思、改进、优化教学策略，促进全体教师专业能力和业务素养的提升，进一步提高课堂教学效率，共同创建淮外课堂特色，为3月29日淮外面向全省公开教学展示活动蓄势。
李强老师的课堂展示
孙美丽老师的课堂展示
学生展示
认真听课的评委
课堂展示现场
认真听课的评委老师
夏沁老师课堂展示
郑春雷老师课堂展示
认真听课的评委老师