为了进一步探讨“三环三案”理想课堂教学模式的优化策略，推进“理想课堂”的建设，发挥领导干部在教学实践中的模范带头作用，提高课堂教学的效率，9月6日至12日，淮安外国语学校组织领导干部开展“领航杯”课堂教学展示活动。
本次教学展示由曹国柱副校长、张宁生副校长、陆怀珍副校长、赵树青主任、吴寿健主任、顾少红主任等行政领导开设了涵盖7个学科共13节全校公开课。在教学过程中，他们紧紧围绕淮外“三环三案”课堂教学模式，结合他们丰富的课堂教学经验，深厚的教学技能功底，创造了一节节“理想课堂”的典型教学实例，显示了高超的课堂教学水平。
“领航杯”课堂教学展示活动的开展，使淮外教学工作迅速高效的进入“互听互评互研”的教学课例研究热之中，13节全校公开课座无虚席。张宁生副校长开设的《论美》，以四副人物照导入新课，让学生谈谈自己喜欢的图片，面对不同的美说说自己的感受。张校长的课由浅入深，由表及里，环环相扣，围绕外表美、形体美、美德，让学生说、读、思、评，最终让学生在“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的”中得到启发：外在美不是永恒的，姣好的容颜终有一天会变得苍老、憔悴。只有美德才能永远不变。
曹国柱副校长开设的《生物学的基本研究方法》，侧重学生自主学习的指导，通过多种策略培养了学生自主学习时的阅读习惯。生物课堂阅读查找重要信息的能力向来都被忽略，传统课堂的导学案先行发放在提高阅读效率的同时也牺牲了学生自主查找课本重点的能力。曹校长的课在理念上为学校导学案的使用流程开辟了新的途径，并赋予新的内涵，值得听课者们思考。
田学银主任开设的《有理数与无理数》，从学生熟悉的有理数入手，引导学生用概念图策略把有理数分类。接着，引出无理数的存在及概念。随后的学生展示环节非常精彩，田主任将一名同学绘制的实数家谱放在实物投影上，展示给全班同学。田主任的概念教学逻辑性强、思维缜密、理论联系生活，符合学生的认知规律，学生学在课堂、乐在其中。赵树青主任、吴寿健主任等领导的课堂在注重学生的自主学习、小组合作和展示的基础上，结合物理、语文等学科的特点，充分彰显了淮外学生为主体、教师为主导的理想课堂理念。
据悉，“三环三案”课堂教学模式2012年被评为淮安市的十大教学模式之一，是淮外的教学品牌和课堂特色。淮外正坚定不移地进一步优化这一课堂教学模式，在“领航杯”活动结束之后，还将组织青年教师“成长杯”课堂教学展示，借以促进青年教师的成长，提高课堂教学水平，为“三环三案”理想课堂模式注入新的活力。
张宁生副校长课堂教学展示
赵树青主任教学风采
吴主任在激情授课
认真听课的老师