2013年9月24日，晨会课，淮安外国语学校初二级部的同学们在《步履心痕》计划本上写下当天的安排，在朗朗书声中开始一天的学习。
“编写《步履心痕》计划本，就是希望学生能够明确每天的目标，并知道怎样把目标落实。”初二级部张知双主任一直致力于让学生制定合理的学习计划、拥有目标意识。当毕业的学生返校看望他时，特别感谢老师当年帮助他们养成的好习惯，让他们能够在高手云集的淮阴中学有条不紊地安排学习，以适合自己的速度进取。谈及编写《步履心痕》的由头，张主任说：“养成自主规划学习的习惯，学生将终身受益。”
结合卡耐基关于人生目标的调查结论，初二级部分管教学的尹殿国主任在动员大会上谆谆告诫学生：“对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。但如果把一点努力凝聚到每一日，去实现一个梦想，散乱的日子就能堆砌成伟大的生命。《步履心痕》里除了学习计划，还有阳光体育、美文欣赏、反思与收获、成长感悟等栏目，希望同学们在学校学会学习、常常反思，多读美文，多锻炼身体。”
初二（12）班的同学在接受采访时说：“写下目标，就有了挑战，每完成一项打一个勾，很有成就感，就像打游戏升级一样。看到空白也会提醒自己珍惜时间，不会无所事事，纵容自己。这样学得踏实，玩得痛快。”
自主制定目标，及早规划人生，全力以赴完成，反思落实情况，《步履心痕》计划本的编写是初二级部在学生自主学习习惯养成教育实践中掀开的新篇章，教师也可以通过检查计划本及时了解、跟进学情，因材施教。
