2014年11月23日上午，微寒细雨，淮安外国语学校综合楼内却春意融融。该校初三级部“家校牵手，助力成长”主题活动顺利有序地进行。
有的放矢，因材施教。期中素质调研结束后，各个班级都出现了部分退步较大的学生，他们或在思想上出现滑坡，或在学习方法上出现问题，或在学科对位上不佳，或存在偏科现象。“不让一个孩子掉队”，“不放弃任何一名学生”这是淮外一直践行的理念。为了能真正解决他们在学习、思想、生活中的疑难问题，为了让所有学生健康快乐地成长，淮外初三级部举行了这次面对面交流谈心活动。此次家长会不是教师严词训斥，没有家长正襟危坐式的倾听，而是家长、学生和老师的面对面的坦诚真情地交流，老师给每一个孩子讲授方法，启迪思想，激发信心。
对“症”下“药”，入木三分。走进初三语文组，级部分管领导陆怀珍副校长正在与一位家长交流。针对家长提出如何提高孩子的阅读和作文水平时，陆校长提醒家长，孩子要学会阅读，喜欢上阅读，在阅读训练时要用心，深入阅读，不能浅尝辄止。对于作文要热爱生活，平时多积累，多读美文，这样就能写好文章。“语文要想学好，态度要端正，喜爱和积累必不可少。你常说，你没有写作材料，你看今天老师与你的交流，其实就是一个关于‘师生情’的很好的素材啊，然后你再注意观察老师的神态，动作和语言，运用描写的方法去刻画，那文采不也有了吗？那你的作文分数一定会提高，语文成绩自然也就会提高了，是不是？”吴寿健主任一番话语，亲切友好，深入浅出，易知易会，让初三（4）班的一位对语文有迷惑的学生茅塞顿开，家长也频频点头赞许。走进初三（14）班，级部主任兼班主任的张知双老师，正面带微笑，热心地帮孩子分析试卷上的得失，为孩子的学习、生活、思想指点迷津，场面异常温馨，令人感动。这样的和谐交流的场景，在办公室、教室内随处可见。
这次家长、学生、老师的三方互动交流，既方便了老师们更深入了解孩子们的性格，也让家长们对学生在校表现有了更直观的了解，收获了一些教育子女的方法，在学校与家庭之间架起了一座沟通的桥梁，进一步促进了家校互动的良好态势。
家校共谱的教育乐章上，如今又添新音符。相信以后的日子里，双方一定会精诚合作，谱写出更优美动人的教育篇章。伴着优美旋律，孩子们将会越走越平顺，越走越精彩！
初三级部分管领导陆怀珍副校长和家长交流
吴寿健主任和家长、学生交流
张知双主任与家长交流
年级部尹殿国副主任和家长交流
家长开心的笑容