不能仔细审题是很多学生在考试中失分的一个重要因素。学生刻苦学习了，知识也掌握了，但因为没有仔细审题的习惯而做错题目丢分，是摆在每位师生面前的实际问题。为了培养学生严谨细致的审题习惯，2016年12月5日下午4点40分，淮安外国语学校初一年级分班级召开“养成仔细审题的好习惯”主题班会。
班会课从“说说我的马虎经历”开始，同学们纷纷描述了自己各科因为审题失误导致作业错误乃至考试失败的经历。“在母语阅读竞赛中，我把文言文字词注音看成了解释，扣了8分，其实题目我都会啊。”初一18班张晨泽在描述时说这一个月自己非常用心地阅读《世说新语》，可惜在考试时因审题不慎“失之毫厘，差之千里”。
初一1班班主任宗龙昌老师介绍了往届毕业生参加中考因审题失误而导致和重点高中失之交臂的真实案例，引人深思。剖析失误，宗龙昌老师说：“定势思维，求快、求多，没有看清题目，没有读懂题目的意思就匆匆提笔，是导致审题失误最重要的原因。”
好习惯总是在不断训练中养成的，同学们纷纷分享了审清题、审准题的方法。“审题时要看文字材料，看图形内涵，看求解要求，不放过每个标点，看得仔细才能找出问题关键。”“我习惯读题。默读后，用笔把题目中的重点词、重点句用不同符号标出来。”“审题时要充分挖掘题目中的隐含条件，对问题整体把握。”……初一17班陈可欣、初一15班顾中天等同学分享了自己的审题方法。
习惯的培养不是一蹴而就的，初一9班班主任成学斌老师认为，教师们要坚持上好常态课，在知识的传授过程中有机渗透仔细审题的习惯，日复一日在教学中不断强化，才能让学生在不知不觉中养成严谨认真的审题习惯。
培养学生审题的准确性、深刻性、整体性，是一项长期而艰巨的工程。初一级部将进一步强化审题要求和训练，让良好的学习习惯变为学生的自觉行动。
若有所思
审题小试牛刀
师者传道授业
听者全神贯注