2019年4月26日，淮安市“有滋有味”作文教学研讨活动在淮安经济开发区开明中学隆重举行，淮安外国语学校全体语文老师在语文教研室程三宝主任带领下应邀参加。
上午，简短的开幕式之后，就进入了课堂展示环节。来自苏州工业园区星湾学校的赵飞老师给我们带来了一节写作指导课《邂逅属于自己的那个“词”——如何形成真实而独特的体验》。他从说说我们的“写作史”谈起，讲到了“那些年，我们写过的文章”，再讲到为什么会有这样的文章出现，还结合经典文本，总结了影响写作的因素有哪些，并与学生一起探讨了作家的体验、老师的体验和同学的体验，得出体验并非是把过去的生活重述，最后他以一次小练笔《寻找丢失的自己》结束本节课。他用谈话式的方式与学生聊了聊写作的那些事，既轻松愉悦，又激发思维。第二节课由淮安市经济开发区初中语文教研员、经济开发区开明中学语文教研组长王从强老师执教，他讲的是《写作，从“触动”开始》。他围绕“触动”这个关键词，选取了学生所学课文的经典章节，逐步引导学生探讨如何修改完善自己的习作，在他的一步步引导下，学生积极参与交流、讨论，不断升格、完善了自己的习作。
精彩的课堂展示之后，“有滋有味”语文教学倡导者、淮安市教研室副主任、初中语文教研员曹新龙老师作了题为《“有滋有味”作文教学实践方略》的专题报告。他希望所有语文老师在他的倡导下，都能积极投入到“有滋有味”语文教学实践中来，把淮安初中语文教学推向更高的层次。在他的引导下，我市已成功举办了多次“有滋有味”语文教学研讨活动，如诗歌教学、名著教学等。
短暂的休息之后，下午，来自苏州市教育领军人才、特级教师、正高级教师、苏州市教科院初中语文教研员钱建江作了题为《因为懂得，所以……——追求“有滋有味”的作文教学》的专题报告。他从一篇小学生的作文谈起，谈到了国内外先进的写作课程理念，如过程写作理论、交际语境写作等；他还提出作文教学中，教师自身对写作的兴趣至关重要，老师要起很好的榜样作用；他也结合多个地区的中考作文题，提出作文题目设置要有语境，要让学生有情景感，要有话可说；他还强调作文评改方式要多样化，提出了作文量表式的批改等。他的先进理念，让在座的所有语文老师眼前一亮，豁然开朗。
所有老师表示此行收获满满，在以后的作文教学中一定要常学习，多思考，深挖掘。只有这样，才能够提升自身的语文素养和写作教学水平，也才能更好地指导学生的写作。
