淮安外国语学校为期两天的“实施大单元重组，建构大概念教学”主题暑期教师研修培训会于8月28日继续如火如荼的开展。淮安外国语学校、淮安外国语学校（滨河校区）全体教师于8点20分齐聚阶梯教室，参加培训。今天的教师培训会由淮安外国语学校常务校长曹国柱主持。
淮安市教研室高中语文教研员宋明镜
上午，淮安市教研室高中语文教研员宋明镜给全体教师带来了以“评价情境化与教学情境化”为主题的讲座。宋主任表示，新课程的愿景是以育人为本，素养导向，充分促进学生核心素养的发展。作为教师，应以素养目标推进大单元设计，那就要求在教学时有高阶的素养目标，并采用同一目标、多课时实施的方式，有明确的组织者作为单元“骨架”。宋主任认为教学设计应充分考虑素养目标、任务情境、学习成果与表现、学生学习情况、学习资源整合及文本问题设计。宋主任充分强调课程标准中的情境化表述，需以具体情境为载体，推动学生的核心素养形成。宋主任的讲座细致具体，从新课标的角度为淮外接下来的教学提供了方向。
淮安外国语学校张三平校长助理就新学期的教学教研工作计划进行了详细安排。张校长表示，淮外在“实施双减”和“新课标出台”的大背景下，以学校工作的总体思路和工作目标为指导，深入研学“新课标”，立足核心素养，聚焦深度学习，逐步推进“实施大单元重组，构建大概念教学”课堂改革。本学期，教学教研处将继续开展“新课标，新课堂“系列化活动：新课标研学分享交流会，课堂观摩研讨活动，优课竞赛活动。张校长强调教师的专业发展主阵地是课堂，“上好课”是教师成长的支点。
人民教育出版社编审顾之川教授
下午的培训则是邀请到了人民教育出版社编审、教育部考试中心特聘专家，中国教育协会中学语文教学专业委员会原理事长顾之川教授为全体教师带来了以“新课标背景下的初中教育教学”为主题的讲座。顾教授从教育改革新时代、义务教育新课标及初中教学新要求三个方面进行了讲解。顾教授表示，我们的育人目标应是培育有理想、有本领、有担当的三有新人，同时坚持优先发展、促进人全面发展及适变应变与共同发展的三大教育观。顾教授指出，教师自身必须有深厚的修养、纯正的思想，并优化教学方式，坚持教学相长，融合运用传统与现代技术手段，开展研究型、项目化、合作式学习。顾教授的讲座对全体教师提出了具体要求，激励着淮外教师不断提升自己的学科素养。
在培训结束之后，为了落实新课标具体要求，为新学期的教学教研工作打下坚实基础，全体教师分学科分地点，以教研室为单位进行学科教研活动。活动伊始，各学科参与中考阅卷的教师分享自己的改卷体悟，并结合阅卷细则对教学工作提出合理建议。初三语文组周春玉老师以中考作文题为例，强调作文审题的重要性，应鼓励学生重视实际生活体悟；初三物理组杨坤老师则是列出了改卷中出现的典型错误，并进行了细致的原因分析，提出应提升学生科学论证、质疑创新的能力。随后，各位老师分享了自己暑期新课标学习的收获，在讨论中促进全体教师对新课标的理解。此外，各教研室对于新学期的教学工作作了具体安排，并对教师自身的素质发展提出了新的要求。语文教研室程三宝主任表示教学需要模式，模式就是结构，并要求继续深化“三环三案”的教学模式，同时在教学中需要充分发挥学生自主能动作用和教师的引导作用，促进学生的互学互讲；英语教研室韩彩霞老师则是认为教师需要进一步了解学生和教材，适时的调整教学内容和节奏；数学教研室陈天侯主任则是以具体的导学案和训练案为例，强调要给予学生自学质疑的时间，教师需要进行二次备课，形成自己的点拨案，从而提高针对性和预见性。
为期两天的培训活动让全体教师充分吸收本次培训的营养，并对新学期的教学工作有了明确的方向、具体的方法和细致的安排。希望在新的学期中，全体教师同心同德，携手并肩，耕耘信念，收获期望！