为了促进课堂模式的进一步改革与教师教学观念的不断转变，深入探究深度学习在课堂上的实现路径，加强对新课标的研讨与理解，淮安外国语学校于12月5日下午5点20分在阶梯教室举行全体教师研修会，翔宇教育集团常务副总校长，淮安总校总校长，淮安外国语学校校长高立顺应邀给全体教师进行专题培训，全体教师准时参加会议。会议由分管教学教研的张明根副校长主持。
高立顺总校长结合学校实际情况与当下教育背景，给全体教师带来了以“聚焦大概念，助推核心素养落地”为主题的培训。高总校长从大概念教学的三个时代背景、十条学习原则、一个实施途径、两个关键方面、三个可行方法、四个教学特性入手，并讲解了实施大概念教学的三个阶段和教师观念转变的重要性。高总校长指出，在当下不断发展变化的时代中，随着认知科学和脑科学的不断发展，我们应该充分关注学生学习模式的转变，通过对学生注意力的吸引和教学目标的科学制定，告诉学生在学习结束时他们能够获得的能力，并结合学生已有知识进行小组学习、合作学习，给予一定的范例对学生的学习方式进行指导，并制定合理的评估体系，让学生能够在实际的环境中运用所学的知识，最终将知识内化。高总校长还表示，在指导学生学习时应有目的性和针对性，围绕可迁移的核心概念来组织知识，让学生积极应用“高阶思维”来深化和应用学习，给学生创设有意义的多样化情境让学生充分理解所学知识。
高总校长强调，我们应秉持让学生深度学习的教育理念，以培养学生的核心素养为教育目标，以大概念教学为具体的实施手段，促进淮外当下的教学模式转型。而大概念教学则需要反映专家思维，此思维方式不仅是打通学科内和学科间的学习，更是建立学校教育与现实世界的联结。因此在我们的教学设计中，应从课时设计转变到单元设计，以单元教学为着眼点，以知识点为站位，充分促进学生自主学习探究能力的提升。
最后，高总校长寄语全体教师，教学观念的转变是一个长期而艰难的过程，但是只要充分钻研新课标，敢于尝试，勇于探索，将课堂模式的转变落到实处，将学生核心素养的培养落实到课堂，才能真正促进淮外教学质量的再次腾飞。
