4月25日下午，淮安外国语学校于录播教室举行语文教研活动。初三级部分管领导陆怀珍副校长、学术管理委员会副主任张诚、全体语文教师准时参加。本次语文教研活动由教学教研处组织，语文教研室主任程三宝主持。
活动伊始，赴湖北监利交流学习的刘紫悦老师、凌雷老师及赴北京交流学习的张虎城主任向与会教师分享了自己的学习成果。刘紫悦老师表示，阅读教学是促进学生语文学习的关键，应充分保障学生的阅读时间，鼓励学生海量阅读，同时通过单元整合教学促进学生的阅读理解能力，结合科学的方法指导提升学生的语文学科素养。
凌雷老师则是分享了三节游记主题的教学展示课。凌老师表示，游记教学应围绕游记的三要素进行，即所至、所见与所感。通过课文及主题丛书文章教学的铺垫，引导学生进行游记主题的写作，讲练结合，提质增效。
张虎城主任则是分享了阅读教学的方法，应在真实情境中阅读经典。在学生的阅读过程中，存在时代距离远、理解难度大和阅读趣味低三种问题，只有创设真实情境，组织多样阅读活动，才能激发学生阅读兴趣。
随后，各年级语文备课组组长针对本年级的语文作文序列化教学提出了自己的看法。初一语文备课组组长张燕及初二语文备课组组长王毅从教材的单元写作任务出发，立足课本，结合单元目标及范文，制定了学期写作计划，规范作文教学过程。初三语文备课组组长杨成龑则是立足于中考作文要求，强调作文教学分板块，分学情，有导向。
程三宝主任表示，七年级作文应写得出，言之有物，言之有理，条理清晰，感情真挚；八年级作文应写得顺，学生能多角度观察生活，培养学生选材、立意、布局并综合运用多种表达方式进行写作的能力；九年级作文应写得好，能写内容较为复杂的文章，进行中考专题训练，提高中考应变能力。
学术管理委员会副主任张诚强调，作文教学的规范化和序列化是当前语文教学的重点，初一及初二年级应立足教材，有序、合理、科学的安排写作任务，同时重视作文批改的规范，助力学生作文能力的提升。
初三级部分管领导陆怀珍副校长指出，要重视引导学生观察生活，多感受，勤动笔。除了正式的写作外，日常随笔也是作文教学的重要抓手，指导学生进行片段写作，从局部到整体，通过不断地积累提升学生的写作素养。
