为了更好地推进课堂教学，确立以“大概念、大单元”为主题的教学主旋律，探寻项目化学习的实施路径，创设合理的课堂教学模式，淮安外国语学校于11月6日，举行了数、英、物等7个学科教学研讨活动。本次活动由各学科教研室主任主持，全体教师分学科分时间分地点准时参加。
活动伊始，上一周参加启明中学和开明中学听课的老师分享学习心得。数学组张昊老师这样分享：通过听课让我明白了，课堂导入要新颖激趣，要通过常规的图形让学生去探究图形的规律。课堂环节要承接自然。“整节课用实验贯穿始终，课堂容量大，习题训练多，整节课把控好，结构紧凑，内容全面，如果再有学生当堂生成的问题进行交流会更好。”初二物理组王禹童老师听《光的直线传播》后感悟道。政治组崔静茹老师认为要学会抓住学校和学生的生活，抓住学生的兴趣点，遵循育人规律和学生成长规律，充分发挥思政课的育人功能，以达成立德树人的根本任务。
活动的第二个议程是对四川省凉水井实验学校的“课堂教学改革”、“学习任务单设置”等做法进行研讨。
大家对该学校的课改系统、操作系统、资源支持系统、评价量规系统、教研提升系统、空间学习系统、自主管理系统等做法，各抒己见，畅所欲言。老师们纷纷认为凉水井学校的一些做法与我校的课堂教学好多做法，可以相互促进，相互融合，相互提高。
随后，各教研室主任就我校课堂教学改革的深化作进一步要求。要立足课程改革标准的内核，从单元整体教学出发，指出教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线，使课堂具有情境性、实践性与综合性。同时，要充分发挥我校智慧课堂教学的优势，运用好大数据教学特点，继续重视单元整合教学及“大概念”课堂教学路径的探索，把课堂作为主阵地，努力实现理想课堂。
