5月15日，淮安市“江淮名师讲坛”第89期研修活动在淮安外国语学校举行。本次活动以“指向核心素养的初中英语教学”为主题，旨在为准确理解英语课程的育人价值。聚焦核心素养，将英语课程中语言能力、思维品质、文化意识融会贯通，组织课程内容，促进教师专业发展。来自淮安市各县区及市直相关学校英语教师140余人参加本次活动。活动主要有两项议程：上午为课堂展示环节，下午为沙龙研讨环节。
淮安外国语学校韩彩霞老师以The lion and the mouse, Everyday heroes为题，以核心素养为依托，通过创设多样化的情境，引导学生去思考与孩子生活息息相关的价值观，培养学生互帮互助的意识。
淮安外国语学校夏文杰老师授课课题为《报纸群文阅读》。课堂以英雄大禹和宇航员两条线并进，通过比较阅读的方法，达到了英语学科的育人目标，充分挖掘学生的主体地位，让英语课堂走向了更深度的学习。
南京市第二十九中学王思琪老师执教的题目为Unit 7 Reading What a braveyoung man。王老师通过一则谜语导入，以报纸为载体，培养学生阅读新闻的能力并结合现实生活，通过批判性问题的提出，提醒学生：救人不能盲目，要结合自身情况。
南京外国语学校淮安分校陈月华老师以EIM U13 Reading HeroicUlises on a journey of hope为题，根据单元主题travel和本课主题hero引入，整节课中，陈老师引导学生在主题语境下进行高效阅读，提升语言综合素养，鼓励学生秉持梦想，热爱生活，传递希望。
沙龙研讨环节，四位执教教师围绕自己对本节课的设计意图以及教学反思作分享交流。英语阅读是英语教学的重点和难点，教学设计则是英语教学的基础。在英语阅读教学中，教师只有认真分析教材，明确教学目标，根据教学目标和内容精心进行教学设计，更好地落实英语核心素养四个维度的内容，才能在有效传授知识的同时，让学生掌握阅读方法和技巧，养成良好的阅读习惯和能力。
江苏省教学名师、江苏省教科研先进个人、中小学正高级教师周伟开设了《在初中英语阅读教学中实施美育浸润的实践探索》的专题讲座。周老师结合自己的教学实践探索，从思想理念、过程方法、美育校本课程实施和收获等方面，和参会的老师进行分享。他倡导向美而行，以美育人，探索并建立培育美的素养、滋养美的心灵、涵养美的品味。
南京师范大学外国语学院教授、刘学惠博士以《素养导向的课内外联动英语阅读体系构建》为题进行了专题讲座。刘博士从课内外联动阅读的若干关系入手，分享了主教材阅读和拓展材料阅读的关系，精读与泛读的关系，授课式阅读和自主式阅读的关系的见解。刘博士指出阅读素养不仅仅包含阅读能力，还包括阅读目的、阅读行为和阅读情感。在教学过程中，他倡导授课老师引导学生自主阅读。从学生被动阅读到形成学生主动阅读这样的过程，任重而道远。
此次淮安市“江淮名师”讲坛第89期研修活动，深入贯彻落实了英语新课标核心素养能力培养，提升了英语教师对新课标的理解以及在教学中践行核心素养的实践能力。这次活动能让学生在课程学习中逐渐形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
