滨河淮外：培养公民意识，关注社会生活

      10月10日晚，淮安外国语学校滨河校区2018公民教育实践活动听证会暨学生社会实践课题研究报告会在报告厅隆重举行。听证会由初二3班宋文睿同学主持。白垚垚、刘逸诗、李梦露三位老师在听证席就座，对同学们的研究报告进行现场质询。

此前，同学们以合作小组为单位，在暑假里完成了实践调查工作，并于9月22日制作完成课题研究展板。此次模拟听证会作为学校公民教育实践活动的一个汇报会，也是学校把和整个世界站在一起”教育理念将社会引入课堂，让学生走向社会的一个精彩展示。

听证会上，同学们汇报的课题丰富多彩。“如何赡养老人的研究”让我们看到了“小公民”关注生活的独特视角，看到了他们对老年人的热情与关爱。初二（2）班的同学们把研究的目光投向了学校门口的交通拥堵问题，选择了两个密切相关的问题，即“校门口交通拥堵危害问题”和“拥堵难以疏导问题”。初二（3）班小组选择了“关于留守儿童的问题研究”，他们认为留守儿童的健康快乐成长应该得到整个社会的关注……

1班 废旧电池的回收与利用

2班 校门口交通拥堵危害问题

3班 关爱留守儿童

4班 我国水资源现状和危机

5班 关于学生零用钱使用的调查研究

6班 关于校门口交通拥堵的研究

7班 百善孝为先

8班 青少年心理健康调查报告

每个课题组的同学们分别从“我们的发现”、“现有的政策”、“我们的方案”、“我们的行动”四个方面进行陈述。会场的展板展示了同学们调查、研究、行动的成果，图文并茂，内容丰富。由于亲历了整个研究过程，同学们介绍课题时简单有序；展示并分析现实问题时，比较直观形象；介绍有关政策规定时，滔滔不绝，政策准确不走样，真实，不随意编造；介绍的方案是集体智慧的结晶，方案条目清楚，规范表述，合法合理合情，引得班级学生不住地微笑点头；介绍行动时，计划具体明确，职责分明，步骤清楚，安排合理，适合操作不空洞；老师提问时，能够具体地回答，语言流畅，有针对性。上台展示的同学有理有据的充分陈述，声情并茂的出色表现，以及创造性、人性化的可行设想赢得了同学们的啧啧称赞和阵阵掌声。 

公民素养教育倡导学生从“尊重”与“责任”出发，不仅锻炼了学生的团队合作和理性思考能力，更教会学生承担“公民”的责任与义务。一系列的调查实践和主题活动带给学生们全新的体验，让他们在真实的情境中学会思考，也让老师们知道课堂不仅是老师的，也是学生的。在参与素养教育的过程中，孩子们充分展示出自己的性格、情感和爱好，以小主人翁的身份融入社会，以实际行动和高度的责任感参与社会发展，用自己的力量发现和改变社会不良现象，从而真正理解作为一个合格“公民”应该具备的素养。

初二（3）班逐梦扬帆组“关于留守儿童的问题研究”获得特等奖。初二（2）班武动乾坤组“关于校门口环境治理问题的研究”、初二（6）班To be No.1组“关于校门口交通拥堵问题的研究”、初二（7）班逐梦扬帆组“如何赡养老人的研究”获得一等奖。

初二（1）班光翼之晨组“关于废旧电池的回收与利用”、初二（4）班第六组“我国水资源现状和危机”、初二（5）班致青春组“关于学生零用钱使用的调查研究”、初二（8）班鸢飞戾天组“青少年心理健康调查报告”获得二等奖。

滨河淮外常务校长赵树青、副校长田学银、初二级部主任英昌磊为获奖的合作小组成员颁奖。