我校姜凡老师和淮安市浦东实验学校林剑波老师就八年级《一次函数的图像综合》一课进行了同课异构教学。两位老师的课堂异彩纷呈、各有千秋，为听课老师们呈现了不一样的精彩。获得了市教研员和各位老师的肯定。姜凡老师采用我校智慧课堂模式下小组合作交流、分享展示的方法，充分调动了学生的积极性、主动性，并对学生及时给予指导，充分体现了以学生为主体的新课改理念。
生物课上，我校杨吉雄老师执教了《人体的呼吸》这一节课，从学生的体验为主切入，设计了课前导学与课中展示。通过导学，让学生带着问题进课堂，用比较和联系语文诗句等方式让学生自然的接受新知识。课堂以学生自主学习为主，通过小组上台展示和观看视频、模型，在自学与集体互学的共同努力下解决问题，教师起主导与点拨作用。杨老师还录制了微课来突破重难点，用吸烟和大气污染对呼吸系统的危害来升华学生的情感态度价值观目标。获得各位老师的一致好评。
两门学科的专家交流阶段，淮安市教研员沈迎华老师、清江浦区教师发展中心副主任沈文汉老师、淮安市教研员徐老师对本次主题活动精神作了详细解读，并对各位老师的课进行了点评，从基于学生核心素养的提升上提出了各自独特新颖的见解与构思，使各位老师受益匪浅。同课异构不变的是教学内容，万变的是教学方式。同中求异，异中求同。使教师在异构中比较，在比较中反思，在反思中提高，从而有效地促进了教师专业化成长。
本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效促进了我校教师的专业提升，推动了我市广教研活动的深入开展。
