教与研携手，学与思并肩。为全面落实教学理念，助推青年教师专业成长，提升课堂教学质量与教师专业技能，练就扎实教学基本功。涟水滨河外国语学校积极响应涟水县教师发展中心《关于举行2023年涟水县初中青年教师“依标教学”优质课比赛》的活动，开展英语学科校级赛课。
英语教研室的青年教师们根据自己的教学理解积极备赛，呈现出一节节各具特色、精彩无限的课堂。在教学风格上，或充满热情，或循循善诱，或幽默诙谐，或稳重睿智。为大家呈现了一堂堂精彩纷呈的课例，充分彰显了英语课堂的魅力和活力。
课例一：8A U5 Integrated skills
本节课中，滕情媛老师结合当下滥杀猎食野生动物引发的各种严峻问题，借助老虎和狼这两种典型野生物种，对猫科和犬科进行不同层面的主题拓展延伸，同时以听说读写为载体，带领学生一步步探讨应当如何有效的保护野生动物。整个教学过程紧扣Introduction，Problems和Actions这三个教学目标，层层推进，环环相扣。最大的亮点莫过于是对遭遇不幸的非洲象进行的换位思考，写出你的故事，发人深省，激起学生强烈的情感共鸣：己所不欲，勿施于人。同时也让我们领悟到，人类的利益远不及自然的和谐重要的多。
课例二： 7A U2 Reading
曹博怡老师本节课流程十分规范，由近期热点亚运会入手，让同学们产生共鸣的同时紧密结合时事。利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，教态自然、亲切、有感染力，教学基本功扎实；运用skimming和scanning点明如何阅读文章、抓取信息，给学生有效的方法指导。曹老师不仅注重整堂课的实效性，本节课趣味性也很足，使学生有效输入的同时也能实现有效的输出；课堂最后对文章主题进行了升华，更好的将核心素养进行渗透，临近末尾的采访对话环节既锻炼了同学们的口语，也让整堂课气氛更加的轻松活泼，真正做到了张弛有度。
课例三：9AU7 Reading
许敏老师执教的课题是九年级上册Unit 7 Reading Hollywood’s all-time best——Audrey Hepburn，其主题语境是人与社会，以奥黛丽·赫本的照片导入，整个语篇以时间为明线，以描述Hepburn身份的三个关键词为暗线展开。在授课过程中，许敏老师通过问题链不断地引导学生对文本进行深度理解与学习，以促进学生语言能力和思维品质的提升。另外，这节课也体现了学科育人的理念。通过在阅读教学中引导学生阅读、分析、总结，在了解赫本的基本信息的同时，也关注到赫本面对工作的努力以及在慈善活动中的大爱，以此来在培养学生的思维品质的同时，也让学生的世界观和价值观能得到学习和提升。
课例四：9AU7 Reading
沈娟老师本节课的教学设计，从谈论好莱坞的电影明星进行导入，激发学生的阅读兴趣，引出本文的主人翁Audrey Hepburn。本节课的教学环节紧扣教学目标，围绕“人与社会”这一主题范畴，帮助学生了解人物传记类文章的基本结构，引导学生对获取的语篇信息进行分类，加深学生对Hepburn这一人物形象和品质的理解。教学过程中运用启发式教学、讨论式教学的教学方法，生生互动，营造融洽的课堂气氛。在每个部分的过渡以及衔接上，创设情境，分析和推断各种信息之间的关联和逻辑关系，帮助学生体会传记语言的魅力，更好的理解和探究主题。
“教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃；大道至简，实干为要。一次赛课，一次历练；一次凝聚，一次成长。这个秋天，我们将努力积蓄力量，以研促教，砥砺前行，做好教学的追梦人。”
