为深入贯彻“立德树人”根本任务，进一步加强学生心理健康教育与家校联系，构建和谐共育的育人环境，近日，滨河淮外德育处组织召开了“润心行动”及家访工作专题推进会议。本次会议旨在统一思想、明确目标、细化流程，确保两项工作精准高效实施，为学生全面健康成长保驾护航。
认清局势，转换思想：从“管理”到“育人”
涟水滨河外国语学校校长田学银指出，当前学生成长环境发生深刻变化，心理健康与家校共育已成为新时代教育的重中之重。全体教师尤其是班主任团队需率先转变观念，将工作重心从传统的“行为管理”提升到“心灵培育”的新高度，深刻认识到“润心”与“家访”是主动介入、积极预防、传递关怀的关键举措。
明晰目标，知晓责任：任务到人，责任上肩
田校长还明确了“润心行动”与家访工作的核心目标：即全面筛查、精准干预、有效疏导学生心理困惑；深入了解学生家庭成长环境，传递科学教育理念，凝聚家校合力。会议要求建立清晰的责任体系，确保每位教师都知晓自己的“责任田”，做到人人有任务、事事有人管。
构建网络，建设档案：织密防护网，一生一策
为提升工作的科学性，涟水滨河外国语学校初中部常务副校长英昌磊提出构建“学校—年级—班级—宿舍”四级联动心理健康防护网络，并建立“一生一档”的动态成长档案。通过常态化排查与记录，全面掌握学生心理状态和家庭情况，为个性化关怀和精准帮扶提供坚实的数据支撑。
精准实施，明白流程：标准化操作，闭环管理
涟水滨河外国语学校初中部校长助理范洪雷细化并规范了从心理筛查预警到访谈评估、再到转介干预的标准化工作流程。同时，对家访工作制定了“访前准备—访中沟通—访后反馈”的完整闭环流程，确保每位教师行动有指南、操作有规范、过程有记录、结果有反馈。
抓住培训，拓展渠道：提升专业度，丰富载体
涟水滨河外国语学校初中部德育处主任孙信宝强调将定期组织教师参与心理健康、沟通艺术等方面的专业培训，提升全体教师的“育德”与“润心”能力。此外，除传统线下家访外，鼓励教师创新利用电话、网络视频、家长沙龙等多种渠道，构建多元化、现代化的家校沟通立交桥。
本次推进会的召开，为滨河淮外“润心行动”和家访工作的深入开展绘制了清晰的路线图。相信在校长室的带领下，在全体教师的共同努力下，必将进一步筑牢学生心理健康防线，打通家校共育的“最后一公里”，营造更加阳光、健康、和谐的校园育人氛围。
