会上，继教育局和学校领导为第四届“成长杯”教学艺术大赛获奖教师颁奖后，杯主化学教师刘爱国和何建中老师先后同台示范课堂教学。
刘爱国老师课堂：同学们分小组展开合作探究、互动交流，老师在旁点拨、引导，整堂课学生就是课堂的主人，在课堂中感受知识的魅力，享受学习的快乐。
何建中老师课堂：采用提问式为切入点深入展开，学生大胆想象，自由发言；老师笑容亲切，让学生在展示的同时又循循善诱，激发学生学习的热情。
“我虽然是语文老师，但刘老师的化学课我听懂了，是课堂上的学生让我听懂的。他的课整体给人耳目一新的感觉，老师在点燃学生学习的火把后，学生就成了课堂的主人，在合作探究中，他们的学习欲望得以激发，在互动交流中得以自主发展，整堂课满足了学生的表现欲和求知欲。”何老师在课堂交流时有感而发。同时，他指出“自主性”和“民主性”是课堂变革的核心所在，培养学生的自主学习能力，尊重学生，让每一位学生都拥有自主发展的平台，并要让学生认识到课堂学习不仅是获取知识，增进能力，同时也是情感、精神发生和孕育的过程，学习知识也就是学习人生，创造知识也就是创造自己。
在半个多小时的报告交流中，何老师深层解读了“理想课堂”的魅力，其独特的见解、儒雅的风度、扎实的功底以及诗意又不乏幽默的话语深深地折服了所有听课者，让大家在如沐春风中获得了教学艺术的享受和教学思想的洗礼。（图文/刘青）
李长海校长、教研室陈兴国副主任为“成长杯”三等奖获得者颁奖
高总校长、教研室李本智主任与“成长杯”二等奖获得者合影
教育局徐扬副局长（右一）与“成长杯”一等奖获得者合影
教育局余新洲局长（左）与“成长杯”杯主合影
刘爱国老师示范课堂教学
何建中老师示范课堂教学
刘爱国老师接受荆州电视台记者采访