2019年10月26日—27日，淮安外国语学校滨河校区小学部一行5人在校长助理陈荣的带领下，如期来到山东潍坊，参加由中央电化教育馆主办、潍坊科技学院承办的主题为“核心素养、智慧课堂、深度学习”的学术研讨暨成果展示交流活动。
参加课堂展示活动前，老师们精心准备，教研组群策群力，集体磨课，一次次研讨、试教，老师们能借助本次课堂展示活动磨练自己，成长自己，从而不断提高。老师们的精益求精，才有了活动中的精彩呈现。
本次交流活动中，陈荣校长提供的课例是综合实践活动课程《学习身边的小雷锋》，设计理念是：结合学校开展的学雷锋主题月活动，让学生了解雷锋的事迹，探究雷锋的精神，自主设计学雷锋的活动以及如何向雷锋叔叔学习。通过教师的引导，充分发挥了学生的主体地位，学生自主汇报、自主展示。
华燕青老师提供的课例是外语教学与研究出版社《Module 5 Unit 1 How many？》板块，她能充分关注学情，巧妙运用微课预习，借助智课平台，运用丰富的活动让孩子们在玩中学，在学中演，课堂中能充分关注学生思维能力的培养。
王文婷老师提供的课例是部编三年级上册《海滨小城》，她巧妙设计教学过程，充分关注学生的主体性，让学生乐学勤思，整个交流过程中伴随着悠扬的旋律，欣赏着一幅幅海边美景，现场老师仿佛置身美丽的海滨小城。
沈力刚、陈姝老师老师提供的课例分别是苏教版五年级下册《圆的认识》、青岛版四年级上册《解决问题》，这两节课都能以导学案预习为先导，引导学生自主探究学习，引导学生发现问题、提出问题。课堂中借助借助智课平台、微课讲解等手段，让学生以分析、讨论、探究、小组合作的形式，主动探索新知，解决问题。
5位老师就自己的课例进行了现场说课。
老师们在活动中不断学习，不断提升着，本次学术交流活动中他们还聆听学习了《人工智能时代基于深度学习的教学创新》、《教育信息化2.0时代的教学创新与实施途径》、《结构化思维：从设计到应用》的专题报告，专家们从理念到实践、全方位、多角度地剖析课堂、分享教育最新理念。老师们对翻转课堂、深度学习、智慧课堂也有了更深入的了解，先进的理念将引领着老师们更深入研究学生个性化学习。
教学相长，以教促研，以研促教，基于智慧课堂、教科研活动的扎实有效的推进，老师们拥有了更多走向更广阔舞台的机会。我们坚信，在老师们的共同努力下，我们的老师一定可以在幸福孩子们的同时，发展自己，成就自己，让老师和孩子们一起过一种幸福完整的教育生活。
