本次作业分为两个阶段，第一阶段由学生在家中完成水果拼盘的制作。学生通过选购水果、清洗水果、制作拼盘、介绍水果、品尝水果等一系列流程，在生活中感受英语的魅力。通过在家人面前介绍自己的水果拼盘，将英语融入生活，以此来增强学习英语的乐趣，同时感受与家人在一起的快乐。
第二阶段由学生在课堂上使用多媒体向同学和老师介绍自己照片里的“美味”，进一步巩固学生的口语表达能力，展示自己。
此次特色作业的布置充分考虑到低年级学生的性格特点，将学习与生活相结合，调动了学生学习英语的热情。作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计既能让学生及时地巩固所学知识，又能培养学生英语学习的兴趣，帮助他们树立学习自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。今后，英语组将继续探索、创新特色作业的形式，做到学用结合。
