课题主持人张黎黎作结题汇报，向专家组汇报了课题研究的背景和意义、理论依据、目标和内容、过程和方法、取得成果及存在问题等几方面的内容，重点回顾和总结了课题研究的过程及取得的成果。历经一年半的研究与实践，课题组成员对实施精准化教学有了清晰的认识，建立适合我校学情的智慧课堂模式，并能在教学中予以运用，使智慧课堂模式成为教学常态,并加以推广。
课题组成员在相关教科研领域成绩斐然，对智慧课堂教学有了更深的理解，理论水平得到很大提高。课题组张黎黎、沈立刚、姚茹男利用智慧课堂云平台的教学案例获江苏省现代教育技术智慧教学成果奖项；张黎黎、祁霞霞老师在相关报刊、书籍发表课题研究文章；张黎黎、葛猛、沈立刚、祁霞霞撰写的研究论文获省、市、县奖项；张黎黎、葛猛、范洪雷、郭昊、葛颖、陈姝、李凯等老师利用智慧课堂云平台教学设计获省市县奖项;一师一优课活动中，张黎黎、沈立刚、卢国艳、李凯、葛颖等老师借助智慧课堂教学获市县级优课。
专家组审阅了过程性资料，并对课题的实施情况逐一进行了深入、专业的鉴定与点评，就课题的研究成果、策略途径、应用推广、瓶颈困惑等问题进行了总结和交流。专家组充分肯定了课题组成员在智慧课堂教学方面所做的研究和实践，对取得的显著成效给予了高度的评价，同时针对研究过程中存在的问题以及后续研究提出了一些建设性的建议。
经专家组鉴定，课题被评为2019年度江苏省现代教育技术应用研究成果二等奖，张黎黎主任被评为“课题研究先进个人”。
