本次活动采取制作手抄报的形式，目的就是让学生体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。活动中，学生们运用已掌握的数学知识，在具体情景中，尝试运用数字对信息进行处理，感受数字编码的思想和应用价值，并鼓励学生将自己的理解和感受融入到手抄报中向其他学生展示自己的成果。
有的同学结合上课所学的知识，将自己的身份证中的数字的含义一一展示在画作中；有的同学则先去超市或者商场寻找数字编码，然后记录对比，从而将自己的发现画出来；有的同学选择了从家中找寻过期的车票或者彩票，将自己和父母一起探索出来的规律展示在自己的作品上。
本次活动不仅巩固了学生在课堂上学习的有关数字与信息的知识，还让学生将自己所学到的知识运用到寻找生活中的数字信息并进行理解和感悟。学生们也纷纷表示，他们通过这次活动加深了自己对生活中的数字与信息的认识，也增强了自己处理和理解所遇到的不同的数字编码。
这次活动的开展非常成功，每班评选出5名优秀学生作品进行表彰和展示。此次活动不仅丰富了学生的课后学习生活，也点燃学生学习数学的激情，同时也培养了学生们的良性竞争意识，充分反映了激情蓬勃的滨河淮外校园文化生活。今后我们将继续把此类活动常规化、系列化，不断开展更多的学科特色活动，为提高数学教学质量奠定良好的基础。
