学习中感悟,交流中成长

时间:2021-10-20 10:12 作者:孙莹莹 编审:张俊逸
       作为新时代的教师,要探索科学的育人规律,反思自身的教育实践,成为教育的研究者。教师不再是教书匠,而是向学习型、研究型、专家型的教师发展。为进一步强化班级管理,提高教师教育教学工作水平,促进教师间的交流与合作,滨河淮外小学部举行以“学习中感悟,交流中成长”为主题的经验交流会。
       德育研训主题是“我的班级我的家”(卫生管理篇),祁霞霞、卢国艳、张易、张馨文四位班主任进行经验交流。
       祁霞霞——《我的班级我的家》:二年级5班班主任祁老师从开学初创建新教室,打造新气象入手,分享如何给孩子们分配管理地盘、怎样榜样示范、以身作则,带领孩子们做好班级环境建设。
       卢国艳——《班级卫生之我见》:四年级1班班主任卢老师利用晨会和班会,对学生提出明要求,如教室的物品摆放、学生自己的物品摆放、教学生如何拖地和扫地、教育养成不要乱抛乱扔,主动捡拾的良好卫生习惯,让每个学生知道自己该怎么做,怎样去做。实行班干部负责制,明确打扫时间,分工到人,责任明确,制定有效的奖惩制度,提高学生的积极性。
       张易——《我的班级我的家》:一年级3班班主任张老师在维护班级卫生方面,以“助手”来抓好班级常规管理,比如设置“桌椅小管家”、“讲台小卫士”、“图书管理员”、“洁具管理员”等等,并且处处以身作则,处处做学生的榜样,将班级的每件事做到极致。
       张馨文——《班级卫生如何管理》:三年级4班班主任张老师结合班级案例,从帮助学生养成良好卫生习惯开始,安排小老师检查卫生,通过积分评比,评出每一组的 “整洁小屋主人”,成功地使班级的环境焕然一新。从这件事中张老师感悟到学生的责任心就像泥土中的种子,它需要教师的点拨指引,还需要教师以身示范,给孩子们做出榜样,这样学生才能如阳光雨露般滋润,从而自主地萌发生长。
       教学研讨主题是“双减政策下,如何提高备课有效性”。
       臧洁玫——《寓教于心 融学于乐》:五年级英语备课组长臧老师根据“双减”政策下的工作重点和方向,就如何有效提高课堂效率,夯实基础知识,如何设计创新性实践作业及英语作业个性化评价等方面进行了充分的交流。
       徐翔——《双减”政策下如何提高备课效率》:四年级语文备课组长徐老师从研究学情与教材,提高备课实效、组织深度学习,培育核心素养、充分利用课堂主阵地,提高作业质量、打造5G课堂,实现教学创新等四个方面交流了双减政策之下,教师如何提高课堂效率。
       “天下难事,必作于易;天下大事,必做于细。”小学部校长助理张黎黎对本次交流活动进行总结,希望各位老师重视小学生行为习惯养成教育,让滨河淮外的校园越来越美;教学中立足“双减”,关键“增效”,发展素质,师生共同成长,共同提高。
       滨河淮外校长赵树青高度评价了六位老师的经验分享,点赞小学部老师的工作质态、工作成效。他说,德育,就是育“德”,教研就是研“教”。希望各位老师立德树人,做好学生成长路上的引路人,潜心教研,做好课堂教学改革的实践者。


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