“窗前的明月照，你独自一人远眺，白月光是年少，是她的笑……”，在音乐欣赏环节，薛润运主任和牟馨雨老师为大家深情献唱，为研讨会拉开了帷幕。
高尚的师德，就是一本好的教科书，就是强大的精神力量。为贯彻落实县教育体育局《关于开展“强师德、勇担当、讲奉献，办人民满意的教育”主题教育活动的实施意见》，进一步加强我校师德师风建设，提高教师职业道德修养，滨河淮外小学部开展以“最美滨河·强校有我”为主题的教师师德师风演讲比赛。
盛玮珂和刘彩霞两位老师的演讲紧紧围绕师德师风这一主题，结合工作中的感想、体会，以及身边感人的事迹，以丰富的内容、真挚的情感、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟。两位老师的演讲，或激情澎湃、或高亢激昂、或娓娓道来、或和风细雨。她们以爱为出发点，以责任为根本，用朴素的语言和真挚的情感表达着对教师岗位的执着、对学生的热爱和对教育的初心和使命。
十年树木，百年树人；教育为先，师德为重。一次演讲也是一次师德的铮铮誓言。身为一名教育者要始终记初心、担使命；焕荣光、勇前行。
班主任是学校里最小的“官职”，但是却是最重要的一部分，如何管理好一个班级不仅影响到孩子的学习，更会影响到孩子的个性发展。在班级管理中，班主任如何权衡“民主”与“专制”，朱冲冲和李晶晶两位老师分享了他们的经验。
五（3）班班主任朱冲冲老师根据本班学情，结合自身管理经验，分析专制型与民主型管理方式的利与弊，阐述了自己的教育策略。朱老师的分享以情感人、以理动人，引领班主任在聆听中思索，在思索中提升。
三（6）班班主任李晶晶老师从“学习、卫生、生活、奖惩制度”四个方面阐释了她对“民主与专制”的理解。她从“树立为学生服务的思想、建立互助的关系、发展学生的人性和个性、决策过程要民主”四个方面出发，主张先“专制”后“民主”，采用激励机制去发现每个学生身上的闪光点，让每个孩子都能够在尊重中得到发展。
魏书生先生曾说：“老师是服务学生的，不仅服务先进生，还要服务后进生。”校长助理张黎黎指出，在班级管理中，要以民主为主，对所有学生一视同仁，针对学生的不同情况，采取不同的行动，让每位学生都被尊重。
教师既是一种职业，同时也是一门管理学。在融学课程下，如何充分备课？张晶莉老师结合自身实际，以《作为教师，我是这样做的》为主题，从备教材、备学生、备课件、观看教学视频四个方面，跟大家分享了相关教学经验。
在教学研讨互动环节，沈立刚主任结合融学课堂下数学学科的开展情况，分享了相关经验。他认为，在打造5G课堂中，要时刻树立整体育人观，五育并举，形成全面的知识体系，形成全面的教学观，将教学理念融入到备课中，尊重学生，给学生提供交流的平台，让学生当一回小老师。
一石激起千层浪，万浪汇集现奇观。教学处主任华燕青围绕融学课堂作总结。她深情地说道：“教学没有彩排，天天都是现场直播，在教学中，要时刻关注学生心理，让学生处于主体地位。”
陈荣校长围绕本次德育和教学研训主题作总结发言。她认为，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有认真备课，备出好课、备出有效课，才能提高课堂效率。
