本次活动分为两个阶段，第一阶段由学生在家中完成水果拼盘的制作。水果拼盘从确定拼盘造型，选择拼盘水果，到颜色搭配，水果切法，造型制作，每一个环节都充满了挑战。
第二阶段由学生在课堂上使用多媒体向同学和老师介绍自己照片里的“美味”，同学们大胆地都长讲台，自信地展示自我。这一环节进一步巩固了学生的英语口语表达能力，并让他们在体验中感受英语的魅力。
瞧！一张张发自内心的笑脸，如同春日里的鲜花，沁人心脾。
拼盘成果的分享，也是快乐学习的分享。孩子们在此次实践活动中进行了研究性学习、操作性学习和实践性学习,从活动开始到结束一直是学习的主人,综合能力得到了显著提升，在一次次解决问题的实践中茁壮成长。
