多彩的分数条

时间:2022-01-11 19:41 作者:周丽 编审:张俊逸
       数学学学习是一个主动建构知识的过程。学习数学的过程不是被动地吸收课本上的现成结论,而是一个亲自参与的充溢丰富、生动的思维过程。
       滨河淮外小学部三年级孩子们在学习了《分数的初步认识》相关知识后,积极利用所学的知识开展多彩的游戏活动。在爸爸妈妈的帮助下,孩子们体验不一样的分数游戏,每张照片都记录着他们的快乐和喜悦,。
       游戏一:抢“1”游戏,为了让孩子直观地体会到“1”里面有几个几分之一,孩子们和爸爸妈妈动手做出一个正方体,并在正方体每个面写上对应的分数,然后轮流掷正方体,得到分数后画在分数条上,铺满“分数条”的人获胜。
       游戏二:“清0”游戏,同样是《分数的初步认识》知识点,掷动正方体,得到分数后,将“分数条”上对应的部分拿走,最先拿完整个“分数条”就是最后的赢家,孩子们全身心地投入到这个游戏中。你看!他们正在开动自己的小脑筋去想办法铺满五颜六色的“分数条”呢!
       在制作彩条、合作游戏的活动中,孩子们感受到数学学习的丰富与多样,体验获得成功的乐趣,增强了对数学的好奇心和求知欲。


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