在班会课上，一至三年级多以图片和老师的讲解相结合；四至六年级形式多样，他们大多把《中小学生守则》《小学生日常行为规范》内容投放到大屏幕上，组织学生逐条学习；很多班级放手给学生，让他们站上讲台说出自己在平时学习、生活中是如何遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，并对自身的不足及不良行为谈谈体会。
通过此次班会，学生对自己的日常生活行为习惯进行了新的总结和反思。老师们引导每位学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好少年”。心中有大我，爱国有担当，践行《中小学生守则》，承载希望，超越梦想，让规则之蕾次第开放！
