此次督导交流反馈会对稳定学校教学秩序、规范教学活动、培养教师队伍、提高教学质量、促进学校全面发展等方面发挥着重要作用，如一缕温暖的春风，为滨河淮外小学部今后的工作明确了方向。会议由集团督导办公室孙亮亮副校长主持。
缤纷活动展风采 德育教育润无声
曙光双语学校小学部工会副主席施德永针对小学部德育宣传督导情况进了汇报。施主席认为小学部德育工作过程管理扎实，层次较高；常规管理狠抓不懈，工作效率较高。施主席对小学部的特色德育给予了高度评价，尤其是对学生安全方面的关注，每一位老师的辛苦劳动与付出，让施主席感动不已。在缔造完美教室方面，各班级优美的环境、精心的布置，令人赏心悦目。施主席着重赞扬了三到六年级的黑板报，这些作品无论是排版、插图还是文字，都由学生亲自完成，充分体现了学生的主体性；学校依托“四季八节”开展的多彩活动，丰富了学生的课余生活。同时，施主任也指出，小学部应成立专门的学生心理健康教育团队，重视学生的心理健康，帮助学生排忧解难。
巧匠呕心雕美玉 大美滨河展风姿
曙光双语学校小学部教学教研分管校长高海燕对学校的教育教学工作进行了细致入微地把脉和督导。高校长从注重学习习惯培养、抓实教学研究活动、落实教学常规管理、积极研发校本课程四个方面进行反馈。教育最重要的目的是培养好习惯，高校长认为，小学部开展的形式多样的竞赛活动，对促进学生习惯的养成，是一项很好的举措。教研活动是促进教师快速成长的舞台，学校每周二至周五的大组教研活动内容丰富，听评课、微讲座、命题研讨，确保教研活动积极有效。教学处日巡课，级部针对性督查确保了小学部教学工作有序正常的开展。校本课程的研发实现了体系化、整合式、智慧型发展。
在肯定小学部取得成绩的基础上，高校长建议，学生作业纸的设计要注重层次的划分，做到难易适度、题型灵活。
让美好发生 让“幸福”成真
江苏省特级教师、国家级名校长工作室领衔人、周恩来红军小学教育集团总校长管晓蓉高度赞扬了滨河淮外小学部的管理工作。小学部优美的校园环境、良好的师生精神面貌、先进的办学理念让管校长印象深刻，她亲切地称这是一所让“幸福”真实发生的学校。管校长从幸福的校园文化、幸福的课程体系、幸福的校园生活、幸福的教师精神四个方面肯定了小学部的“幸福”教育。尤其是在课程的设置上，她认为课程的设置应符合学生的核心素养，而小学部的课程以“交给孩子一生有用的东西”为理念，满足了学生的个性需求，真正让课程盈满了幸福的味道。
管校长对小学部管理的闪光点给予肯定，同时提出了几点建议，她希望幸福的教育可以从实施方式、教学方式、学习方式上再进一步探索，以实现校园生命的生存方式、生活方式的新样态。
针对学校未来如何创新发展，管校长做了《引领学校创新发展的四重向度》的报告，她认为教育应“线上借力”“线下借势”，形成教育的合力，以最大化地整合教育的资源，促进教育方式的变革。教育需要老师之间的共同合作，管校长以鳄鱼和牙签鸟为例，阐释了合作共赢的重要性。最后，管校长寄予各位老师，“成功源自勤奋，不能只靠运气”，只有脚踏实地的努力，才能有所收获。
守望滨河成长 感恩一路同行
会议最后，滨河淮外副校长陈荣做表态发言，首先，陈校长代表小学部全体师生对督导组各位专家的辛苦付出和不吝赐教表示衷心的感谢。督导组高强度的劳动、高效率的工作作风、高水平的专业指导让陈校长深深感动。陈校长表示，督导组对小学部工作的充分肯定，学校会继续发扬保持，针对专家组提出的建议，小学部会认真分析和研究，找准原因和症结，制定整改方案，健全完善长效机制，切实加大对重点领域和薄弱环节的整改力度，并将在下一周分部门、分学科召开整改会议，逐条逐点拿出整改方案与计划，将鞭策和鼓励化作前进的动力，进一步提升学校的管理水平，不辜负集团和家长的殷切期望。
在以后的教育教学工作中，滨河淮外小学部定会认真落实各项工作，注重细节、发扬优势、整改不足，为学生提供更好的教育环境，促进学生健康快乐成长！
