3月21日，淮安外国语学校涟水滨河校区小学部德育与教学研讨活动在报告厅如期举行。
艺术欣赏——大美滨河 “音”你不凡
在艺术欣赏环节，五年级组周梦颖和刘欣两位老师倾情献唱《情深深雨蒙蒙》，情深意切，婉转动听，现场氛围非常热烈。
师德演讲——最美强校 滨河有我
冰心老人曾经说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”三级部张馨文老师根据身边的案例及亲身体会，进行师德演讲《幸福源于初心，奋斗方得始终》。张老师说道，作为一名教师，在和孩子们的世界里，每天都一样平凡和普通，但却时常给她留下深深的暖意与幸福，每一个学生都是一个希望，做到了因材施教，对他们处处以诚相待，时时耐心相帮，才使他们感知到了爱的滋润和学习的快乐。
德育研讨——如何上好一节班会课
主题班会是落实立德树人根本任务的有效手段，班主任能否上好主题班会关系到学校育人水平的高低。为充分发挥班会课思想教育主阵地的作用，增强教育的实效性、针对性，强化班会课的育人功能，提高班会课的质量，促进班主任之间管理经验交流，沈立刚主任从学生为主体、课堂素材、班主任的引导等方面，开展德育主题讲座《如何上好一节班会课》。
沈主任认为当班会引起学生的共鸣，当班会成为学生的期盼，当班会指引学生的心灵，当班会能使学生从中确立自己努力的方向，当班会能引导学生以健康积极的状态投入到学习和生活中时，班会的作用才真正展现。
小学部校长助理张黎黎指出“主题班会课”是在班主任的指导下，根据学校教育计划或根据客观需要，为解决本班某一重要问题而进行的班会。主题班会课有助于学生提高认识，开阔视野，陶冶情操，增强综合素质。主题班会的形式要“似”课，即类似学科教学；内容要“非”课，即是以德育教育为主，而不仅是单纯的学科知识传授；效果要“胜”课，即超越各学科教育的总和。上好主题班会课对学生有着长期的教育效果和意义，可起到春风化雨，深入人心之效。
在主题班会上进行干瘪直白的道德说教是“无效”的，为了使德育落地生根，老师们必须追求德育的“有效”，弱化教师角色的主导性，强化学生学习的主动性，切实让学生成为学习的主体，学有所悟、学有所得、学有所长。
教学沙龙——双减之下，如何科学布置作业
“双减”政策背景之下，学生负担的减轻，意味着教师责任的增加，课堂效率的提高，教师要以更生动、更活泼的授课形式，作业设计的多样化，评价的多元化来提升教学效果，有效提升学生的学习兴趣和热情。为准确把握“双减”政策之下各学科发展新趋势，充分发挥集体智慧，探索作业设计与实施的有效方法和路径，滨河淮外小学部进行了“‘双减’之下，如何科学布置作业”为主题的教学研讨活动。
陈姝主任以《精准作业设计，优化作业技能》为题，陈主任分享了自己的作业布置心得，她认为“双减”之下，作业的设计要着眼大单元教学，让课外作业的规划更系统，并构建有效载体，让课外作业的功能更多元，学科教师要依据课程理念，找准定位，作业形式上做到“丰富多样”，通过布置分层、弹性化、个性化和综合性作业等，为学生提供更多的作业菜单，引导学生积极主动参与到自主探究的学习活动中，养成良好的探究习惯。
冯欣老师以《“双减”下语文作业的布置》为题，从明确“双减”的真正意义、作业的分层布置、注重学生能力的培养三个方面进行分享交流。冯老师认为“双减”政策下，作业要围绕新课标，突出学生主体性，提高有效学习时间，变被动为主动。教师要眼中有学生，心中有课标，以培养学生的主动学习能力和思维方式为根本，把学生从“题海战术”中解放出来，把时间还给学生，把快乐成长还给学生。
小学部教学处主任华燕青对两位老师的分享进行总结，华主任提出:作业的布置，各学科以备课组为单位进行研讨，同时结合本班学生的实际情况，进行个性化设计，让“双减”政策背景下的作业设计与管理更据科学性和合理性，确实落实“减负增效”。
活动最后，滨河淮外副校长陈荣从四个方面进行总结：一是疫情防控工作要重视，所有人防疫思想丝毫不能放松，所有防疫工作严格按照要求进行，班主任认识落实班级消毒和学生每天测温工作，确保教师、学生和校园安全；二是学校德育常规管理要压实，要及时发现问题，解决问题；三是教学质量研讨要夯实，结合督导反馈指导积极思考整改，作业设计要规范化，关注教学细节，提高教学质量是重中之重；四是身为一名滨河淮外教育人，时刻要做好宣传工作。工同时，陈校长希望所有教师在纷纷扰扰的环境中找平衡，找自己，淡定从容，认真工作，在抗疫和工作中安静地完善自己，做一名出色的滨河淮外教育人。
