在数学学习中，六数组老师们一直致力于“数学来源于生活，又回到生活”，秋天不仅是收获的季节，层林尽染的秋叶也是别有一番风味。在学习了第三单元《分数除法》中，老师和学生一起研究树叶中的比，感知自然之美。
周末，孩子们走进自然，捡拾树叶细细观察。通过观察，他们发现树叶大小不一、长短不一，相同的树的树叶虽然大小有差异，但形状差不多，是相似的。学生通过比较不同类型的树叶长与宽的比，或者同一种树叶长与宽之间的比，认识到大自然的奇妙之处。
学生们通过测量树叶的长和宽，再比较长与宽的比值，最终完成树叶的拼图和手抄报的绘制。经过对数据的分析、比较，细心的同学们进一步认识到：同一种树叶的长与宽的比值比较接近；形状相似的树叶，其长与宽的比值也比较接近；树叶长与宽的比值较大，树叶就越长，反之则越短。
本次实践作业建立于“双减”政策的背景下，不仅让孩子们和大自然有了一次亲密接触，更让学生在感受大自然“鬼斧神工”的魅力下，学习与数学有关的知识，激励着孩子们用数学的眼光去观察生活。
