教育过程中，要充满爱和期待。如果把一份爱放在家访中，就会取得意想不到的效果。
——苏霍姆林斯基
习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表的讲话中指出：“广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”
做好家访工作，一直以来都是滨河淮外德育工作的优良传统，更是落实立德树人根本任务，进一步密切家校联系，促进广大青少年儿童健康成长的重要组成部分。滨河淮外小学部为切实落实“百千万”家访活动，在家访前制定了详实的活动方案，对本次家访活动的流程、注意事项、人员分工安排等均提出具体的要求，老师们经过精心的准备，再一次开启了分组家访模式。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子知识的获得、潜力的培养、品德的陶冶、个性的养成都有着至关重要的影响。因此，在家访过程中，班主任携同任课教师就孩子在学校的各项表现向家长做详细阐述，并通过家长深入了解学生的成长环境、学习情况、思想状况与表现等，针对所发现的问题共商对策，努力让家校合力最大化。
家访结束后，老师们撰写了家访记录，针对家长反馈的问题与困惑进行整理与反思，对后期教学工作的开展提出了进一步的设想。此次家访也增强了家长的责任意识和对学校的信任度，家长们纷纷表示今后会积极参与到学校的教育教学管理中来，也更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
走进孩子的家庭，我感觉与孩子及孩子的家长的距离又更近了一步，了解到了他们生活的另一面。孩子从刚开始的羞涩、胆怯到后来的大方展示表演，拿出自己喜欢的玩具，在瑜珈垫上展示自己的舞蹈基本功，这样的变化不正是家访使师生关系的更加和谐吗？孩子妈妈真诚地直面孩子的 成长与家庭教育过程中的烦恼，我们三位老师有针对性在学科家庭辅导内容、策略上给她合理的建议，孩子的妈妈觉得豁然开朗，这也正是我们家校共育的初心所在。
——苗洁老师
通过此次家访，我深深地感受到，一个学生在班级里不过是几十分之一，却是家长的百分之百。家访时与家长的交谈，更是让我感受到一个家庭对孩子的期望。作为老师，我感觉肩上的担子又重了，对今后的工作丝毫不敢有丝毫懈怠。我们一定要了解学生，因材施教，倾心关注学生学习与生活，与家长多沟通，携手共创孩子的美好未来。
——祁霞霞老师
通过这次家访，家长能及时了解孩子的情况，及时和老师交流信息，拉近距离，这对孩子来说也是一种鼓励。我很感谢学校给的这次家访机会，家访后，孩子更积极主动地去做一些力所能及的家务。我也认识到自己的不足，要经常鼓励孩子，少批评，多夸孩子长处，监督孩子学习习惯。通过与卢老师沟通，我明白要心平气和与孩子沟通，多花时间与孩子交流。感谢学校在老师与家长之间建起桥梁，让家长更放心，我们家长也深深感受到了老师的责任心！
——杨臻妮妈妈
家访是教育的一场温情旅程，更是爱与责任的延伸。今后，滨河淮外小学部的老师们将会继续用爱心、耐心、责任心呵护孩子们成长。家校携手，相信孩子会成长得更出色！
