童年有书，未来有梦。
以书为友，一生受益。
以书为伴，不负韶华。
书香浸润的日子，就是少年最美的时光。
“双减”减负，不减阅读。滨河淮外小学部高度重视孩子们的阅读，提倡把阅读当作一种生活态度、生活习惯。寒假期间，教学处特开展了以“玉兔伴福至 书香迎春来”为主题的的读书活动，掀起“爱读书、善读书、读好书”的热潮，营造浓厚书香氛围。
一年级：我是最美阅读人
亲子共沐书香，温情陪伴成长。一年级的孩子们通过亲子共读，学会了聆听，锻炼了语言表达能力，享受着温暖的亲子时光。一张张照片，洋溢着阅读的热情；一缕缕书香，滋养着阅读的心灵。好家风在亲子共读中弥漫，正能量在字词句篇中传承！
二年级：我是小小故事王
美好的童话故事，温暖的童年回忆。二年级的孩子们用丰富的表情、生动的语言和优美的肢体动作，将故事情节、角色个性渲染得淋漓尽致，演绎了自己对童话故事的所读、所悟，仿佛自己就是故事里的主人翁。让我们一起跟着镜头来感受一下他们的风采吧！
三年级：我是积累智慧星
悠悠书香，点点墨趣。笔记让我们与知识的交流，有“记”可循。三年级的孩子们将文章的好词、好句、好段细细采撷，自由表达或深或浅的读书体会，一份份精美的读书笔记书写美观工整、形式多样，还有不少孩子对读书笔记添加了绘画设计，图文并茂，真正做到读中积累，读有所得，它们是孩子们读书过程的印迹，也是智慧的展示。
四年级：我是好书推荐员
笔尖婉转，慧心流淌。瞧！一份份精美的读书小报在四年级孩子们的手中巧妙构出，他们把阅读的收获变成了了一幅幅充满童趣的画，多彩的颜色搭配，巧妙的版面设计，丰富的内容展示，无不凝聚着孩子们的智慧和用心。呈现的是孩子们阅读的硕果，体现的是孩子们对阅读的热爱。
五年级:我是小小朗读者
悠悠语文韵，切切朗读情。五年级的孩子们用稚嫩、坚定的童声朗读自己喜欢的作品，以视频的方式记录下了自己珍贵的成长时光。同学们朗朗吟咏，字字含情。在他们或抑扬顿挫、或豪迈奔放、或温婉多情、或铿锵有力的朗读中，一篇篇如歌如画的散文、诗词，被演绎得淋漓尽致，赋予了文字新的生命，收获了成长的力量。
六年级：我是读书分享家
恰同学少年，风华正茂，灼灼字句，展露风华。六年级的孩子们利用寒假阅读了《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》等世界名著，还纷纷加入了读后感撰写的行列中来。一篇篇优秀的读后感，内容精彩纷呈，文笔优美生动，把阅读世界后的所思，所感，所悟，表达得淋漓尽致，稚嫩的文字里彰显着不凡的见解与思考，不同的角度体现着独立而有力的灵魂。
悦读辞旧岁，书香迎兔年。在这个美好的季节里，让我们与经典同行，与好书为伴，在阅读感悟中自信自强！一路书香，一路阳光，一路书香，一生芬芳！2023年，让我们一起以智慧为舟，以阅读为帆，乘风破浪驶向远方！
