为全面促进学生心理健康，引导学生以积极向上的阳光心态投入学习，适应成长过程中的新变化，营造学校育人的良好氛围，滨河淮外小学部六年级组织开展了从“心”出发 ，“育”见美好主题心理健康教育活动。
活动前，六级部管嘉琦主任通过组织6位学生做游戏的方式，向学生解释了什么叫做从众心理——即个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
随后管主任与学生探讨生活中存在哪些从众现象，以及如何避免消极的从众效应。他建议孩子们养成凡事先动脑，后行动的习惯。当你发现自己的想法或做法跟别人不一样的时候，要先冷静的思考，不要着急跟他人一致。同学们专心听讲，各抒己见，积极回答。
同时，为进一步提高学生的自我保护意识和防范能力，杜绝校园欺凌行为的发生。管主任还从四个方面向同学们介绍了什么是校园欺凌、校园欺凌的表现、校园欺凌的危害以及面对校园欺凌的应对方法。他引导同学们正确处理人际关系，鼓励同学们勇敢地维护自己的权益，对校园欺凌现象说“不”。讲解过程中，他特别强调了出现问题要及时向老师反映，寻找解决问题的方法，不做沉默者，更不做冷漠的旁观者。
孩子的身心健康成长是所有教育工作者的初衷，学生的心理健康教育亦是一项任重而道远的工作。滨河淮外小学部将时刻关注学生的心理健康教育，与家长保持良好沟通，继续深入开展心理健康教育工作，为孩子们的健康成长保驾护航！
