勤于实践，方能锤炼技艺；深入研讨，才能提升效率。
秋风迎诗意，教研唤灵思。为深入推进“融学·水韵”课堂教学改革，落实教学评一体化要求，积极探讨小学语文单元复习的有效策略，促进五、六年级语文复习质量的提升，9月27日下午，涟水县小学语文“融学·水韵”课堂第五次专题研讨活动在涟水滨河外国语学校成功举行。
示范引领 课堂展示
淮浦学校朱丽媛老师执教五年级上册《第一单元复习》。朱老师预设了四个学习活动“关注文本理脉络”“阅读语段抓特点”“聚焦事物悟情感”“拓展阅读迁方法”，紧扣五上第一单元语文要素，串联单元中阅读、背诵、语言运用等知识和能力点深入复习，整节课有目标、有条理、有效果。
涟水滨河外国语学校小学部樊梦婷老师执教六年级上册《第一单元复习》。她将单元内容分为“积累与运用”和“阅读与理解”两大板块，充分利用学习单，通过小组合作梳理单元课文内容，运用单元习得的能力拓展阅读、巩固练习，整节课层次清晰、扎实有效。
互评共研 交流反馈
精彩的课堂展示结束后，朱丽媛和樊梦婷两位老师进行了说课，阐释了自己的设计意图，实验小学余星怡老师和杨口中心小学汪正鑫老师分别对两节课进行评课。老师们还完成了本次活动的问卷调查。
名师分享 拾级而上
军民小学的单敏主任作了题为《思维可视化视角下的小学语文高段单元复习策略探讨》的讲座。单主任从图表支架，知识结构可视化；范例支架，语言范式可视化；批注支架，解题思路可视化；对比支架，思维进阶可视化；评价支架，学习效果可视化五个方面，结合六年级学测相关内容进行阐述，为老师们在单元复习中梳理知识、构建高效课堂教学提供了有效途径。
专家赋能 砥砺前行
活动最后，县教师发展中心小学语文研训员王玉琳老师作总结。王老师从本次研讨活动的目的、传达的理念和如何有效复习进行总结。王老师强调：复习有“道”，方能有“效”，单元复习要重视阅读训练，要进行实操训练，要坚持小组学习，凸显学生的主体性。她还对如何上好复习课提出要求：要提前备课有准备，要教授方法提技能，要预设整合大问题，要让学生清晰完整答问题。
勤思笃行研相长，蓄能积势臻致远。此次教研活动为涟水县小学语文教师搭建了一个宝贵的学习与交流平台。大家纷纷表示，将积极践行“融学·水韵”课堂的教学理念，努力提升复习课堂的教学实效。愿我们心存希冀，目有繁星，追光而遇，沐光而行，扎根水韵课堂沃土，润泽生命智慧生长。
