金秋十月，我们迎来伟大新中国75岁华诞，在欢度假期的同时，如何让这个假期更有意义呢？滨河淮外六年级数学组以“数学源于生活，又用于生活”为目的，围绕认识“长方体和正方体”开展了丰富多彩的主题探究活动，丰富学生的数学学习生活，感受数学与我们的密切联系。
测量生活中的长方体和正方体
同学们用善于发现的双眼寻找生活中的长方体和正方体，通过动手量一量，从饮料箱、冰箱、包装盒等具体直观的物体了解长方体和正方体的特点，学生先估计长方体、正方体物体的表面积和体积，再使用身边的测量工具(直尺、卷尺、皮尺等)，量出它们的长、宽、高，并根据测量数据计算出物体的表面积和它的体积。
同学们在动手测量和动笔计算中有效整合了长度单位、面积单位、体积单位、容积单位的知识，理解了物体体积的概念，巩固了体积的计算方法，体会棱、面、体三者之间的关系，进一步发展了学生的空间观念。
我梳理，我总结
同学们用图文并茂的思维导图清晰地整理出了长方体和正方体的相关知识，让结构更层次化，让知识更线条化，让方法更简单化。瞧！逻辑清晰、色彩丰富的思维导图作品都是孩子们精心绘制的！他们通过思维导图的绘制，培养了数学思维能力、自我梳理知识和构建知识框架等能力，还减少知识的遗忘和混淆，温故而知新。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次数学综合实践活动让学生充分感受到了立体图形的魅力，拓展了长方体和正方体的相关知识，在找、思、画各项操作中发展了孩子们的空间观念，提升了综合素养，为真正落实“双减”政策起到了很好的促进作用。
