8月20日下午，江苏省教育科学研究院基础教育研究所所长倪娟教授，应邀在翔宇校长学院做学术报告，介绍江苏省优质课程基地建设的规划、路径、方法与成果。集团总校长助理李玉佩主持。
作为教育大省，江苏基础教育阶段成熟的校本课程已有4000多个，品牌学校尤其是品牌高中的A面是鲜亮的成绩，B面则是丰富而扎实的课程，是对教育规律、多元课程深度、宽度锲而不舍地探索、挖掘和总结。倪所长指出，我国基础教育已经进入内涵发展阶段，地区差异愈显严重，而课程基地建设的重点内容在于创建具有鲜明主题的教学环境、突出核心教学内容的模型建构、建设促进自我学习的互动平台、开发丰富而有特色的课程资源、形成教师专业成长的发展中心等。演讲结束后的互动环节，倪娟还回答了宗金龙、赵树青等人的提问，卢志文总校长参与研讨。
常务副总校长高立顺主持研修总结与闭幕式。分别代表四个沙龙组发言，戚成林校长借鉴现代企业管理方法分析了民办学校的管理艺术，徐国喜副校长归纳阐述了翔宇“理想课堂”改革的最新动向，尹建强主任从理念科学、组织得力、制度保障、课程丰富四个层面解释了德育如何为“质量”发展助力，高谋主任从把握五个关键词、树立五种意识、做好五项工作、落实五项任务汇报了综合组沙龙研讨的结论。
卢志文总校长总结三天研修活动，以“赋能：重塑面向未来的翔宇教育核心竞争力”为题，给全体学员带来了精彩演讲。他认为，品质竞争、品牌竞争时代，翔宇人要不断提升“营业”“营生”的水平与能力，认清各自学校所处的办学层次，以创新主导发展，持续积淀品牌，占据教育至高点，永不满足，永不止步，重塑未来。
作为教育大省，江苏基础教育阶段成熟的校本课程已有4000多个，品牌学校尤其是品牌高中的A面是鲜亮的成绩，B面则是丰富而扎实的课程，是对教育规律、多元课程深度、宽度锲而不舍地探索、挖掘和总结。倪所长指出，我国基础教育已经进入内涵发展阶段，地区差异愈显严重，而课程基地建设的重点内容在于创建具有鲜明主题的教学环境、突出核心教学内容的模型建构、建设促进自我学习的互动平台、开发丰富而有特色的课程资源、形成教师专业成长的发展中心等。演讲结束后的互动环节，倪娟还回答了宗金龙、赵树青等人的提问，卢志文总校长参与研讨。
常务副总校长高立顺主持研修总结与闭幕式。分别代表四个沙龙组发言，戚成林校长借鉴现代企业管理方法分析了民办学校的管理艺术，徐国喜副校长归纳阐述了翔宇“理想课堂”改革的最新动向，尹建强主任从理念科学、组织得力、制度保障、课程丰富四个层面解释了德育如何为“质量”发展助力，高谋主任从把握五个关键词、树立五种意识、做好五项工作、落实五项任务汇报了综合组沙龙研讨的结论。
卢志文总校长总结三天研修活动，以“赋能：重塑面向未来的翔宇教育核心竞争力”为题，给全体学员带来了精彩演讲。他认为，品质竞争、品牌竞争时代，翔宇人要不断提升“营业”“营生”的水平与能力，认清各自学校所处的办学层次，以创新主导发展，持续积淀品牌，占据教育至高点，永不满足，永不止步，重塑未来。
