新学年来临，如何设计“开学第一课”，成了学校和教师最为重视的事情。这个“第一课”，形式很丰富，可以是一场典礼、一次军训、一堂讲座，甚至一项社会实践活动。而内容，则以德育为主旋律，涉及感恩教育、安全教育、励志教育等多方面。省教育科学研究院副院长王健敏说：“‘开学第一课’，无论用什么形式，都应该落实到一个点上，就是要给学生以愿景感，激励他们树立起一个新的目标，为新学期做好准备。”
2016年9月12日《浙江教育报》第四版校园视窗栏目推荐温州翔宇中学“开学第一课”。翔宇中学的初三学生则在新学期每人收到一份大礼包，包括一个梨、一句话、一根棒棒糖、一盒巧克力和一瓶水。于是，“第一课”就以茶话会的形式展开，大家坐在一起聊聊自己初三第一天的感受和对未来的期许。学生们说，这样的环境轻松、自在，没想到印象中紧张的初三生活，可以有个这么有趣的开始。此外，学校还邀请俄罗斯荣誉青年、吉他演奏家巴克托夫来校开了一场音乐会。“通过美好的音乐拉开‘开学第一课’的序幕，就是希望学生能在紧张的学习中找到乐趣，身心两健，期待学生在新学期做最美好的自己。”翔宇教育集团总校长卢志文说，单一的科学教育是有局限的，只有“科学”与“人文”相结合的教育，把知识的传授与道德精神的熏陶结合起来，促进科学教育和人文教育的融合，促使学生追求自我完善，获得全面发展，才能满足时代对人才提出的新要求。
李娇英／摄
