提升教师教学状态，增强课堂教学效果，助推教育教学质量。2016年12月9日下午，温州翔宇中学初二年级全体教师齐聚弘景楼报告厅参加初二年级上学期第二次月纠错质量分析研讨会。学部副校长麻柏林，校长助理吴志俊、湛晶，初二年级主任刘月娥主任，副主任张诚出席会议并讲话。本次会议的主题是“提状态 强课堂 助质量”。会议由叶佩佩老师主持。
对位分析，提升教师教学状态。张诚副主任先后为大家分析了各班获奖人数表、学科对位表、班级“翔宇之星”人数表、班级均分表并揭晓了“文化先进班集体”与“优秀备课组”。在细致的差值分析中，张诚副主任强调认真对位，找准差距。并满带激励与期待地说：“认真对待得失，关注课堂状态。负责一些，努力一点，差距就会小。看直观客观反映情况，用智慧汗水超越自我，携团队迈上更高台阶！”诚然，在整个教育教学的周期里，包括从教师备课到课堂调控和课后落实的各个过程都需要适当运用数据分析过程，以提升有效性。张诚副主任用他的精心将工作做到精细，这种工作状态给与会的教师做了极好的示范。
精致管理，增强课堂教学效果。本次研讨会，麻副校长为大家分享了“精致管理，关键是抓落实”的主题发言。麻副校长说“家是最温暖的地方，是可以躲避暴风雨的天堂”，希望师生之间建立一种信任、公平的关系。而“状态大于方法”、“方法重于苦干”、“二八法则”的提出，是希望教师能通过“盯”字管理寻求有效方法，通过对位激励激发学生潜力。作为教师代表进行经验交流的涂爱东老师与郑雎盛老师更是将麻校长强调的“备、教、辅、改、考、评，需要管理到位，课上课下需要教师发挥榜样力量。”解读得更加透彻。涂爱东老师针对班级管理指出“带班需要勤、严、紧、抓。只有腿勤，才能给学生做好榜样；只有眼勤，才能细致观察学生；只有嘴勤，才能联动科任老师；只有脑勤，才能对症下药”。郑雎盛老师面对课堂教学则强调“三维管理”，即“课前精心准备，课堂精致讲练，课后精巧辅导”。
点拨思路，助推教育教学质量。刘月娥主任总结并对位表扬了上个月度的班级管理与课堂管理优胜者，再次强调执行力的重要性，力求做到“敏捷”、“通畅”、“至达”这一反应敏捷，传输通畅，落实到位的执行力衡量标准。刘主任在会议上的发言，字字都落到实处。她期待郑雎盛老师强调的“三维管理”得到推广，以提升个人的课堂管理能力，助推教学质量的高标。她相信“相同的志趣与美好愿景能聚拢动人的歌谣，同频共振的真心和任劳任怨的奉献会创造初二的辉煌！”万马奔腾，齐头并进，我们携手同行。
最后，校长助理吴志俊对学校事务进行部署。优化绩效考评制度，提高核心竞争力，让质量保证课堂，让课堂饱满状态！
