2017年4月20日，温州翔宇中学初中部选送的群舞《咏莲》，荣获永嘉县中小学生艺术节舞蹈比赛第一名，得知获奖信息的学生骄傲地向大家介绍：“这是我们林瑶瑶老师指导的，她跳舞可棒了。”
因为喜欢，所以幸福
林瑶瑶老师2016年9月加入的翔宇，负责学校初中部舞蹈社团工作。“我从小的梦想是当一名舞蹈家，到了初中时又开始想当一名老师了，所以现在我成为了一名舞蹈教师。”说起自己的工作，90后的林瑶瑶脸上总是洋溢着幸福的微笑，看到学生在舞蹈室压腿、旋转，享受舞蹈带来的乐趣，就觉得很有成就感。“我觉得人生最幸运的就是能将爱好当成工作，我很幸运，我相信自己会更加努力去胜任。”
互动课堂，舞动青春
“民族舞蹈是一种起源于人民生活中的肢体动作语言，谁能上台模仿视频里的舞者为我们现场表演一段？”很多中学生总习惯将音乐课当成休息课，总觉得老师放放音乐，看看视频，忽悠一下就下课了，但林瑶瑶老师却爱在课堂上鼓励学生上台表演，互动问答。“我们不是艺术类的学校，虽然并不是要教会每一位孩子跳舞，但我希望能让我的学生学会欣赏艺术，热爱艺术，享受艺术带来的美好感觉，引导他们对一切美好事物的追求。”
鼓励学生 传播快乐
林瑶瑶老师舞蹈社团对学员没有专业的要求，你可以不会跳，但只要你想跳，喜欢跳，就可以参加。“教有基础的孩子肯定相对容易一点，但是我觉得学校社团不是培训机构，除了要面向有基础，专业好的学生提供平台外，还要为更多喜欢舞蹈的孩子提供平台。”林瑶瑶老师说，比赛得奖固然重要，但是她更希望鼓励有兴趣的学生参与进来，在玩中学。组织舞蹈社团最难的应该就是学生没有太多时间来参加排练，学生上课老师上班，学生休息也是老师的休息时间，为了不影响孩子的正常学习，林老师经常牺牲掉自己的休息时间，陪学生练习，以赛促练，鼓励这群并不专业的孩子练习群舞，传播快乐。
学会坚持，不停奔跑
面对社会上“成绩不好就去学艺术”的理念，林瑶瑶老师并不认同，她认为文化成绩与艺术学习并矛盾，学习舞蹈对于培养孩子自信心、心理健康、智力发展等都会有好处，她社团里就有好几位学霸。舞蹈队中初一（5）班的张宁栩同学，就是一名校级优秀学生，考试常拿到金奖，“我小时候学过一些拉丁舞，所以一开始跟着他们跳民族舞的时候总会不自觉出现一些拉丁范，但林老师总是鼓励我不要退缩，她告诉我坚持是面对困难正确的态度。”说起自己的老师，学生们总是夸得停不下来。“我希望孩子们能够在舞蹈学习过程中学会坚持，成为一名不停奔跑的阳光少年。”
