“桂花树，常绿阔叶乔木，树姿飘逸，四季常青，飘香怡人……”“三角梅，别名三叶梅、南美紫茉莉等，喜温暖湿润气候……”为进一步丰富校园文化生活，营造绿色、人文、和谐的校园环境，使广大师生更好地了解、认识校园植物，自觉珍惜和爱护校园植物资源，12月29—30日，永嘉翔宇小学组织全体师生走出教室，共同探究校园各种绿色植被。
对于大多数孩子来说，校园里许多与他们朝夕相伴的植物，却是他们“最熟悉的陌生人”。常见的树种、花卉连名字都叫不出，更别说品种和习性了。因此，学校充分利用班级综合实践时间，发动师生对校园内所有的植物进行普查，并为它们制作“植物名片”——标牌，标明植物的学名、别名及科属、生长习性等，让大家一目了然。植物有了名片，很多家长也停下脚步和孩子一起驻足观看，成了校园内一道亮丽的风景线。
据悉，本次实践活动仅是一个开始，接下来学校将划分区块，着手建设“爱绿护绿”责任区，让孩子们利用所学知识，做好校园植物的养护、管理工作，真正意义上引导全体师生共同美化校园环境，爱护植物，分享自然魅力，促进校园文化多元发展。
林晓琪老师给孩子们介绍——竹柏。
听说过“铁树开花”吗，铁树就是我们看到的——“苏铁”。
知道这是什么吗——卢立仲老师和孩子们细心讲解。
太高了吧——我也想摸摸这片光亮的小树叶
这就是山茶花——我们家院子里也有一棵呢！
这棵棕榈树蛮粗的，我们一起抱抱看！