“学生喜欢，家长满意，同行佩服，领导信赖，自我认同”是评价教师是否优秀的标准。围绕教育服务，我们很容易找到评价教师的5个关键维度：家长——教育服务的购买者；学生——教育服务的享受者；领导——教育服务的管理者；同行——教育服务的协作者；自身——教育服务的实践者。“五维”评价是适应教育服务时代的教师评价制度，是翔宇教育集团面向社会、提升品质、基业常青的重要保障。为全面、客观了解每位教师一年来所做工作的成效，1月11日至18日，永嘉翔宇小学开展“五维评价”系列活动。
学校根据实际情况，以书面调查和网络调查相结合的方式，1月8日星期五放学时将《永嘉翔宇小学家长评教表》发放给每一位家长，1月11日星期一返校时，家长将评教表投放于意见反馈箱内。为使评价公平、公正，《永嘉翔宇小学学生评教表》由生活部老师到各班级组织学生填写。而《永嘉翔宇小学同行评教》、《永嘉翔宇小学领导评教》和《永嘉翔宇小学教师自评》则由网络匿名投票。最后，根据《翔宇教育集团“五维”教师评价制度实施方案》计算出每位教师的得分，并将个人得分、学校最高分和学校平均分用信封装好分别发至每位教师的手中。
“五维”教师评价是以教师的专业成长为主线，促进学校、教师、学生的协同发展。这项活动的开展，能够使教师从多渠道获得信息，认识到他人的评价对于自己改进和发展的重要性，
董静校长表示，希望每位老师通过此次评教活动的开展，肯定成绩、找出差距，明确今后努力的方向，以积极的态度和宽广的胸怀接受评价。
“五维评价”结果反馈
