课间操铃声响后，永嘉翔宇小学的学生们迅速在校园集合，认真地做着课间操。在各班队伍中，不时有挂着证件的学生来回巡查，看到有学生动作不规范、交头接耳等行为，会记录扣分，继而在校内公示。这是翔宇小学“七色光”学生自主管理的一个缩影。不仅仅是课间操，眼操、课间、午休、就餐、大型集会……他们的身影无处不在。自主管理让学生管学生，已成为翔宇小学德育管理的一个亮点。校长董静说：“学生最大的成功就是学会自我管理。学生的成长是不能代替的，老师要学会放手，敢于放手。”
“学生管理学生，能管住吗，大家服气吗？”原来，学校有严格的评比标准，每一分都要扣得有理有据，每天检查结果会及时反馈给班主任并在公示栏里进行公示。由于检查结果和班级量化管理挂钩，会直接影响到每个月的“完美教室”评选，所以这个对班主任工作和学生管理都起到很强的“震慑”作用。“自主管理委员会的成员都是各班比较优秀的同学，他们在班里自身是榜样，检查时很有说服力。”潘莉莉主任说。
校长董静介绍，2016年开始，学校实施“品格教育”，着力培养学生的道德品格和成就品格，教会学生做人和做事。学校希望通过这样的管理实践，让更多的学生成为自主管理者，让他们在活动中体验成长，在成长中内化品格。
