“怎么把每一寸玲珑的晨光变做七彩的朗诵，嚼成书本的芳香！”
“怎么把每一寸玲珑的晨光变做粉笔的舞蹈，嚼成粉笔的舞蹈！”
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为进一步推进新教育实验工作，让师生真正过一种幸福完整的教育生活，新学期伊始，永嘉翔宇小学继续以新教育儿童课程“晨诵、午读、暮省”为抓手，不断将新教育实验推向深入。9月22日上午，三（6）班全体师生共同开启新学期的第一次晨诵之旅——向着明亮那方。学校语文组10多位教师参与听课、教研活动。
“清晨，枝头的小鸟向我欢叫”“我大步走进学校，校园里充满阳光和欢笑”——晨诵课在师生们清新甜美的早安仪式中悄然开始。“向着明亮那方，向着明亮那方，哪怕一片叶子， 也要向着日光洒下的方向…… ”谁愿意做这片叶子？在老师亲切的问话中，孩子们高高地举起了手，孩子们愉快地变成了一片叶子，一片充满理想的叶子。“你们看，这是一间教室，一间看起来破旧不堪的教室，但就在这间简陋的教室里却洒满了阳光……”在李老师和孩子们轻柔的对话中，在响亮的诵读声中，藏在孩子们心头的那盏“灯”似乎渐渐明晰起来。整节晨诵课，李老师设计精当，声情并茂，孩子们精神饱满，诵读入情，给参与观摩的教师起到了很好的示范作用。
随后的研讨活动中，校新教育实验项目负责人陆友松老师用生动的教学案例向与会教师充分诠释了晨诵课“读通、体悟、吟诵”的基本模式。以李老师和孩子们晨诵的《向着明亮那方》为例，在孩子们通读诗歌的基础上，老师启发孩子们思考——“为了明亮那方，灌木丛中的小草、黑夜里的飞虫，她们该有多大的向上的力量啊！”“在小草、飞虫身上，你仿佛看到了什么？”……孩子们在与已知生活体验的反复编织中，很好地体悟到诗歌中那种向往光明的积极与奋进，那种追求美好的勇敢与期待，让人心头为之一亮。甚至听课的教师也在无形之中被这种阳光、自信的“明亮那方”深深感染。
