2022年12月13日下午，我校语文组聚焦新课标中“文学阅读与创意表达学习任务群”开展了本学期第四次“素养课堂”教研活动。本次活动由四年级语文老师曾朝佳和四（1）班的孩子为语文组全体老师展示《梅兰芳蓄须》课例。
教学中，曾老师根据新课标的任务群教学提示，结合本单元“家国情怀”主题，创设“感动中国 · 百年人物”榜的教学大情境，以时间轴为工具，学习用“概括单件事+串联多件事”的方法把握文章主要内容。学习中，她更是通过让孩子读故事做海报，将课内学习延伸到课外，丰富学生的学习过程。
研讨课后，曾老师结合新课标介绍了本堂课的设计思路，分享了自己的心得体会。之后，各备课组老师针对本节课的教学情况展开研讨。
一年级组：曾老师带领孩子感受了先辈的浓浓家国情，建立其文化自信。更在最后的教学环节，升华主题，让孩子们了解到具有这种民族气节和精神的人在当今社会依然存在，引导孩子们寻找身边的“感动人物”。
二年级组：曾老师准确把握略读课文的特点，并以巧妙而又灵活的方式呈现出来。略读课文重视语文要素的训练，引导学生开展自主学习，小组交流，把本单元学习到的方法进行迁移运用，本单元的语文要素在这一课中得到了落实。
三年级组：曾老师创设“感动中国 百年人物”的海报制作这一情境，通过三个子任务将梅兰芳胸怀大义，愿舍身取义的民族气节体会得淋漓尽致。课堂上，学生们在经历“制作海报”这一学习事件中，一次又一次走进文本，走近梅兰芳先生，从而识人物、知人物、说人物，达到了大单元教学目标。
五年级组：曾老师借助图片和文字资料，帮助学生更好地理解课文，感悟人物形象。巧妙搭建了课堂支架，以梅兰芳评选“感动中国·百年人物”贯穿课堂，创意十足。同时也提出让学生通过有层次性的朗读，深刻体会梅兰芳强烈的爱国情怀和崇高的民族气节的教学建议。
董静校长用“精诚合作、精心打磨、精巧设计”对曾老师的课堂做了高度评价。同时也对本学期语文组在教研活动中的凝心聚力和思索探究给予了高度肯定。
研讨最后，参加本学期教研活动展示课的四位老师合影留念，为这个学期的教研工作画上了圆满的句号。
