新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文2015年11月15日在主题为“教育公益组织如何助力（乡村）教师成长”第四届中国教育公益组织年会讨论环节，发表了《瞭望、超越、腾飞，书写教师的生命传奇》报告，阐述了他对乡村教师的研究、探索和思考。
卢校长认为，在专业阅读、专业写作的基础上，借助专业发展共同体提升教师的专业化水平，是教师成长的必由之路。“教师专业发展三个方面，都是建立在反思性实践的基础之上的，而这种反思性实践又是以‘三专’支撑的。专业阅读是一种吸纳，专业写作是一种梳理表达，专业发展共同体是一种境域。从生命叙事角度来说，每个教师都会不断遭遇这些问题，你有可能解决不了或者解决得不够好。这个时候他可能要通过围绕这个问题的阅读来协助解决，需要通过与共同体成员对话或者协作来解决，并要通过有意识书写对问题进行树立反思，而每一个问题解决，都增进了他的个人经验，丰富了他的个人知识。”
年会期间，Aha社会创新学院创始人顾远、好未来教育科技集团战略发展部研究员宁柏宇，广东新南社会发展中心总干事刘滔，21世纪教育研究院院长杨东平等教育公益组织代表对当前教育公益组织的发展状况进行了系统梳理，并对热点教育问题与教育公益组织发展问题进行研讨。年会发布了《教育公益组织现状及发展趋势研究（2015修订版）》。
第四届中国教育年会于2015年11月14日在四川成都举行，为期两天，自2009年起两年举办一届。本届年会主题为“慧聚——教育变革促进教育公平”，由21世纪教育研究院、中国扶贫基金会等机构共同主办，四川省文明办未成年人工作处处长嘉东波出席年会并致辞。
新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长卢志文在年会上发表演讲
四川省文明办未成年人工作处处长嘉东波在年会上致辞
来自社会各个领域的教育实践者们在年会上进行交流与探讨