9月26日，国庆、中秋将至，翔宇中华灯谜馆郭少敏馆长、赵轲老师忙乎起来了，正紧锣密鼓地筹备“第十届翔宇灯谜节”即双节猜灯谜活动，相关方案即将公布。郭馆长私下透露“全体翔宇人均可参加”，形式采用新媒体线上活动。
昆虫馆、书法馆、瓯江书院等场馆，也都配合学校课程，提前发布每月主题式活动，补充课堂教学的不足，使博物馆成为名副其实的第二课堂。
“翔宇相信，随着云教学应用的普及，校本课程体系的完善，博物馆会在学校教育中发挥越来越重要的作用。”2017《新校长》杂志第9期“主题学校”栏目刊登翔宇教育集团总校长卢志文署名文章《翔宇中学：建在博物馆里的学校》，学校还将深度推进以博物馆为核心的全方位课程改革。
几年来，翔宇总校长卢志文在全国重要论坛上、媒体刊物上阐述翔宇场馆式学习。
2015年12月4日上午，翔宇总校长卢志文在“第二届中国教育创新年会”上演讲，主题为《温州翔宇中学的场馆式学习》。
2016年2月15日--16日，2016年中欧知名高中校长论坛在联合国教科文组织总部胜利召开。论坛上，翔宇总校长卢志文就“网络时代的场馆式学习”做专题演讲。卢志文认为，好的教育、理想的学校应全力建成以学习者为中心的教育资源库，让学生在校园里就能感知世界。他介绍了温州翔宇中学的场馆式学习图景，并对网络时代的场馆式学习做出描绘，给出了目标。
《人民教育》2016年第10期(总743期)上刊发翔宇总校长卢志文文章——《场馆学习:和整个世界站在一起》，提出“做应然的教育”“ 让校园成为汇聚美好事物的中心”。
《中小学管理》2017年第7期上刊登翔宇总校长卢志文文章《建一群博物馆:“让学校成为汇聚美好事物的中心”——浙江温州翔宇中学校园博物馆群的构建与思考》，论道翔宇场馆式学习。
【附】
翔宇中学：建在博物馆里的学校
文/卢志文
每一首百年老校都如同一座博物馆。但是，翔宇中学的出现，却同时颠覆了我们对学校以及博物馆的认识。这所建校仅四年多的学校。除了把校园环境打造的特别优美以外，还打造了一个校园博物馆聚落。
学校按“真、善、美、本、综”五个类别，规划设置自然类、政史类、艺术类、生命教育类、创意类五大类型场馆，相继建设了“翔宇昆虫博物馆”“翔宇贝壳博物馆”“王羲之书法教育馆”“翔宇中华灯谜馆”“灵舒创意馆”“瓯江学院·阅读馆”等博物馆。
这些博物馆，对于学校教育具有重要意义。
它给孩子们带去了国际化视野，提供了调动孩子们综合感官的教学途径，给予了学生以近似人类探索真实世界的状态去获得知识、形成智慧的机会和平台。
同时，博物馆中蕴藏着无数奥秘，也极大地激发着孩子们的好奇心和探究欲。
为方便学生自主学习，翔宇中学为每个博物馆配置资料室，提供大量的拓展资源，以满足孩子们深度探究的需要。比如：灯谜馆资料室收藏的一万多本灯谜书籍中的珍稀版本，是许多资深“谜人”都难得一见的。
博物馆还配合学校课程，提前发布主题式活动，补充课堂教学的不足，使博物馆成为名副其实的第二课堂。
目前，翔宇中学的“新生命教育馆”正在建设中，并计划建设更多的博物馆。已经开放的场馆，远没有发挥出其最大和最佳的效能，学校还将深度推进以博物馆为核心的全方位课程改革。
翔宇相信，随着云教学应用的普及，校本课程体系的完善，博物馆会在学校教育中发挥越来越重要的作用。