推广阅读,推荐电影,翔宇总校长这样构想未来学校

时间:2021-12-23 21:06 作者:向宇 编审:李玉佩
课堂即学堂,天性即个性,成长即成功。
文学品读能力不限于儿童,也不限于语文教师。
成功,不一定幸福;而幸福本身,就是成功!
未来属于“高感性”和“高审美能力”的人。


颁奖·上海儿童文学阅读论坛闭幕式

  12月20日,2021上海儿童文学阅读论坛举办线上闭幕式。
  王琳琳等8人喜获年度上海儿童文学阅读课教学大赛金银铜奖,隋然等10人获评年度十佳文学灯塔朗读者。
  知名学者梅子涵教授、詹丹教授,翔宇总校长、新教育基金会理事长卢志文,世外教育集团总裁徐俭,知名舞台剧演员野芒,及多家出版社社长或总编出席活动,应邀点评教学作品或推广阅读。
  “期待更多关注文学阅读教学的老师、出版人及父母们都能够参与到活动中。”应邀宣布获奖名单,卢志文总校长鼓励十佳“文学灯塔”获得者积极参与制定阅读教学书目、教案,研发课件,开展教学研讨及比赛,为提高不限于语文教师的教学能力及文学品读能力一起出力。


推介·教育电影《未来学校》首发式

  同样是探讨教育,探讨未来教育的多种可能性,12月18日由徐立执导的教育电影《未来学校·新生体验》重磅首发,参加电影云论坛卢志文说:
  “尽管,我也参与了影片最初的策划,但待真正看到样片的时候,我还是非常惊喜,被片中的孩子、家长、老师和学校深深打动。  
  导演定位这是一部项目式学习的教学片,
  很多校长认为这是一部家校共育的示范片,
  孩子们认为这是变革时代儿童成长的故事片,
  很多教师认为这是塑造良好教育关系的伦理片,
  更多观众则认为这是憧憬未来学校和理想教育的科幻片,
  我则更愿意认定,这是一部弥补当下生命教育缺失的电影。
  ……
  教育的目的,不是成功,而是幸福;教育的质量,不是分数,而是成长。成功,不一定幸福;而幸福本身,就是成功!”

  作为中国陶行知研究会副会长,卢志文强调,未来属于“高感性”和“高审美能力”的人,他们有创造力,有同理心,会学习,善沟通,能观察趋势,能为事物赋予意义。
  卢志文认为,教育即解放,教师即开发,课堂即学堂,天性即个性,成长即成功。他希望全国教育工作者一起努力,用包括原创电影、项目学习课程在内的各种方式为孩子的发展,构建环境,提供条件,触发动机,创造可能!






 
主持·新教育国际高峰论坛

  仍然是教育,仍然面向教育的多个可能。12月25日至27日,2021新教育国际高峰论坛暨第五届长三角(苏州湾)教育对话将在线上举行。本次论坛将就“新教育写作”的命题进行深度探寻和对话,来自世界各地的专家学者将分享他们的研究和思考。
  卢志文总校长将主持高峰论坛开幕式,来自美国麻州大学、英国剑桥大学等6位国际友人,及来自江苏、北京、上海、浙江等全国各地的36位中国专家与名师,将就如何开展教育写作提供方案,执教示范课并做即时点评。
  从推广阅读,到电影启蒙,再到国际研讨,12月份教育人卢志文一直思考探索,一直在促进教育朝向未来,朝向更加美好的方向。 (向宇)



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