“正确应对方式：情绪需要被看到和接纳，认知可以被讨论和纠正，行为可以被改变和惩罚。”“父母、老师是孩子情绪的容器；建立关系要先于教育！”林永坚医师以《青少年常见心理问题的识别与应对》为题开讲，内容包括：美国心理学家马斯洛和米特尔曼提出的“心理健康”十条标准，人类正常心理活动的三大功能，正常心理和异常心理的区分和判别及原则，常见心理问题中精神分裂症、进食障碍、抑郁、躁狂发作、惊恐障碍、焦虑障碍、强迫障碍等的识别，常见精神障碍的沟通应对，等等，讲座时切合实际，结合一个个生动的案例，深入浅出。与会翔宇老师用心聆听，深刻领会加强心理安全教育的重要性与长期性。
“学生、家长、班主任、生活老师、心理老师五方联动，时刻顺畅，无缝对接，周全严密，班级的问题，宿管老师要及时跟进，弥补和接力，家长的问题，班主任要及时纠偏，跟踪服务。”会上，学校安全负责人、翔宇温州总校办高谋主任要求，认清形势，强化安全“责任感”；五方联动，织密安全“防护网”；宿管提升，筑牢安全“防火墙”。
温州翔宇中学常务副校长潘文新近日指出，加强，主动加强年级、班级与宿管的联系，双向奔赴，齐抓共管，是扎好安全口袋的关键！
