“我们在上课的时候，如何把‘房子’搬到课堂上？”
“首先，我们自己要做到胸有成竹……”
在讲座互动环节上，温州翔宇中学高中部技术课教师戴元聪的提问，得到讲座嘉宾的热情解答。当时提问的还有初中部语文教师林云霞等。
2024年4月19日下午，北京师范大学教育学部教授、博士生导师郭华教授访问温州翔宇中学，做客翔宇风云有约论坛，作了题为《课程内容结构化及意义》的讲座报告，翔宇教育集团常务副总校长高立顺及初中、高中教师参加活动、聆听讲座、受益匪浅。
在讲座中郭华教授结合多个课堂教学优秀案例，以及学科课标特点进行分析。她认为，依据结构化内容设计学习活动，就是从知识点到知识单元到学习单元的过程，如同从“砖”到“房子”到“家”。这里的“砖”指的是知识点，“房子”就是学科知识结构，“家”就是学生经历活动而建构的知识结构，留下生命活动的痕迹。
她强调，课程内容结构化就是要引导学生主动学习，形成自己知识体系，要让学生像科学家那样去认识，去学习。结构化的内容能够帮助学生形成知识系统内部相互解释、符号运算的转化能力，实现举一反三、闻一知十，从万千相中看出本质，增强学生从事创造性学习活动的自信心。一旦学生掌握了具有内在联系的知识结构，便能化繁为简、引导迁移、化识成智。这就需要教师要从结构化教学，到结构化教研，课堂设计出有逻辑关联的教学活动。
访问期间，郭华教授参观了翔宇博物馆群，感受翔宇特有的场馆学习文化。