勤学苦练迎高考，查漏补缺稳根基，为提高高三教学质量，4月4日，永嘉学院院长吕正军、管理顾问韦恒、升学部负责人邵泉取带领高三团队前往温州市职业中等专业学校（以下简称温职专）开展交流学习，温职专副校长陈德水率团队热情接待并开展座谈会，双方就高三团队管理和教学经验进行交流探讨。
温职专教学管理处主任林镇浩介绍了学校高三团队的管理工作。他以“戮力同心，筑梦远航”八个字为切入点，谈起学校高考管理模式主要采取双线模式，即学校牵头和学部负责。近年来，学校在职业特色和高考两个方面找到了平衡点，设置了中高职一体化和三年制升学班，使高考教学取得了优异成绩。
温职专数学教研组长党少斌通过心理学和教学管理相结合，提出“自身价值的定位将决定你的高度”理念，关注学生的价值定位。讲述了班主任与学生从初次相见明底线到确定班级目标。不论是班级文化布置，还是一句句的文字鼓励，都使我们看到了资深班主任的用心与智慧。
温职专数学骨干教师王安琪认为，学校设立数学高考研究中心，目的在于把方向、定策略，帮助学生树立高考目标。她表示，要注重学生的基础复习，针对部分知识点收集、改编创新题，讲究知识点小测，在练习与解析中突破高考难点。
温职专电子电工教研组长叶岩荣认为，高三深根课堂要讲究复习策略，提升复习效率是关键。他采取“夯实基础——精讲提炼——强化训练”的三步骤复习法，注重学生的基础复习，盯牢基础，构筑体系的复习策略对知识点的查漏补缺大有好处。
温职专语文骨干教师刘浩琼老师为指出，兵马未动，粮草先行，高三语文教学需要深入研究高考考纲和考题动向变化，她以一个“研”字展开精彩地教学分享，提出“研动向”“研对象”和“研学情”的语文复习策略，“参考学生思维模式”“分解与整合知识点”等技巧具有很高的实用价值。
交流，让思想有碰撞的花火，让心灵有温暖的互动。听完五位老师精彩的教学经验分享，永嘉二职制造业教师赵善虎心系学生，围绕班级学生数学计算出错率较大的难题，提出如何提高学生的计算速度和准确度的困惑。王安琪针对这个问题进行了详细解答，一是教学模块调整，优先讲解几何、不等式模块；二是细化知识点，开展专题训练；三是定时解题，设计限时训练，提高学生的解题速度和专注度。随后，活动现场开展了“学科对学科”的针对性互动交流。
吕正军指出，此次交流活动感受温职专在有方向的研究、有价值的实践以及有成效的落实下支撑起学校非凡的成绩，体会了温职专资深教师的教育智慧和年轻教师的教育勤奋，希望永嘉学院教师对标看齐，使教学成绩更上新台阶。
