11月15日，浙江开放大学富阳学院党委副书记许定荣一行赴永嘉学院考察交流，旨在进一步推进开放教育的改革与发展，加强校与校之间的沟通和交流，共同探讨如何更好地推进开放教育的内部管理和质量建设工作。永嘉学院院长吕正军、党总支书记祁欧旭、高等教育学院院长吕修军、高等教育学院常务副院长邵晓荷、高等教育学院教务处副处长孙安定等陪同。
富阳学院考察交流团实地参观了青少年安全体验中心、法空间、高等教育学院、创空间等场所。
“将教育送给需要的人，我们先清楚地知道需要教育的人在哪里，然后我们就去那里！”吕正军院长言明，“我们是学习服务的提供者。”吕院长着重介绍了如何提高教学质量，提升学生的学习体验和满意度。学校通过实施严格的教学质量评估和监控机制，以及加强学生服务和管理等方面的工作，不断优化和改进教学质量。学校还积极探索新的教学模式和方法，以适应不同学生的需求和行业发展的要求。同时，学校创新网上党组织领导下的开放教育学生代表大会制度，探索开放教育思政工作的新路径，实现党建与理论学习、清廉教育、思政教学、实践活动相融合的良好局面。吕院长强调，加强社区教育、老年教育的资源汇聚和统筹功能，建立健全城乡一体的社区教育与老年教育办学体系，在服务乡村振兴和社区发展上扎实作为是民生福祉。学校培养更多能的“农民大学生”，组织更广泛的“送教下乡”，服务社区发展多元并进。
高等教育学院常务副院长邵晓荷以《夯实基本功 做优加分项》为主题作教学工作汇报。邵院长提出，练好“教学研究、教学改革、制度建设”等基本功，是提升教学质量的关键。她认为，积极探索开放教育和成人教育的特点，推动教研成果向课堂教学、人才培养转化要做到以下三点：1.坚持“实现高效课堂”的原则；2.充分发挥高等教育“教科研中心组”的作用；3.深入开展教学模式研究、教学方法研究、教学资源建设与开发研究。学校积极研究面授课教学闭环管理应用与成人教育闭环教学模式，通过“高效面授课教学”的实践研究活动、“高效课堂的实现”为主题教学观察活动等方式，真正把闭环管理研究成果广泛应用到教学实践中，改变了教风和学风。目前，学校已形成浓厚的教改氛围。仅2022年，我们有4个教育教学改革项目获得省开大立项，6个教育教学改革项目获得市开大立项；2个多媒体学习资源项目获得省开大立项；1个思想政治育人载体培育项目获得省开大立项；3个网络教育优秀作品建设项目获得省开大立项。
在交流过程中，富阳学院党委副书记许定荣对永嘉学院在开放教育内部管理和质量建设方面所取得的成绩称赞有加，并进一步了解了永嘉学院的招生方式、农民大学生的占比、学校评估所遇到的问题及解决方式。
针对富阳学院高等教育中心主任夏泉永、赵肖红提出的“如何促进学生进行网上学习、学历提升，提高学生到课率”等问题，吕正军院长与高等学院院长吕修军给予了详细的解答。富阳学院许定荣书记表示，富阳学院将积极借鉴这些成功经验，进一步优化内部管理机制，加强质量建设，为广大学生提供更加优质的教育服务。
此次考察交流活动不仅加强了富阳学院和永嘉学院之间的沟通和交流，也为学校进一步推进开放教育的改革与发展提供了有益的思路和启示。我校将继续加强与其他学校的合作与交流，共同推动开放教育的创新与发展，为构建终身教育体系、促进教育公平做出更大的贡献。
